Тийнейджъри изпращат текстове много, възрастните се притесняват

Понякога се чудя дали не живеем в огледален свят на всеки 20 или 30 години. Защото изглежда, че това е приблизително периодът от време, в който се появяват някои нови технологии и изведнъж възрастните - почти винаги водени от добронамерени лекари, специалисти по деца и изследователи - се изправят в ръце за негативните ефекти на тази технология върху децата.

С всяко значително технологично развитие в обществото можем да се върнем в историята и да намерим доклади във вестници и списания за потенциално „вредните ефекти“ на технологията, водени от учени и изследователи. Например, това беше много обезпокоително за много хора в обществото по времето, когато радиото влезе в американското домакинство и внезапно промени характера на комуникациите на много семейства. Вместо да четат или да играят игри, да учат или да си лягат, сега цялото семейство се събра около радиото и се настрои за забавлението на вечерта. „Шшш… Опитвам се да слушам!“ Следва семеен разговор.

Телевизията със сигурност не помогна на въпроса през 50-те и 60-те години на миналия век, а появата на видеоиграта през 70-те и 80-те години просто допринесе за разсейването на децата и тийнейджърите далеч от основното семейство. Децата, израснали по това време, не се оказаха почти толкова зле, колкото някои професионалисти смятаха, че ще го направят. (По дяволите, дори аз успях да се оправя, въпреки часове на часове на видеоигри, които се играеха всеки ден през 80-те години.) Родителите също не можеха да разберат защо децата им прекарват толкова време на този закачен телефон, разговаряйки с приятелите си, които просто видях в училище.

Текстовите съобщения са телефонният разговор от следващото поколение

„Юношите използват текстови съобщения по начина, по който предишните поколения са използвали телефона; те биха могли да проверят с приятелите си дали са възприемали социалните ситуации и техните последици по един и същи начин “, отбелязва д-р Лорънс Кътнър, съдиректор на Центъра за психично здраве и медии в Масачузетската болница и Харвардското медицинско училище .

„[Това е критичен компонент] за изпращане на текстови съобщения и други електронни социални медии: те съчетават интимността със степен на секретност или анонимност.

„Ако съм момиче на 14 години и изпратя текстово съобщение на съученик, получателят вероятно не може да разбере дали се изчервявам или се чувствам неудобно“, казва Кътнър. „По този начин мога да повдигам въпроси, които може да не се чувствам достатъчно сигурен, за да повдигна в разговор лице в лице.“

Сега имаме Интернет, „Интернет пристрастяване“ и, разбира се, постоянното прекъсване на актуализациите на състоянието на Twitter и Facebook и изпращането на текстови съобщения от мобилен телефон. Но тъй като има много малко научни данни за действителното вредно въздействие на тези най-нови технологии, всичко, което ни остава, са същите експертни мнения, към които обществото винаги се е обръщало, когато се страхуват от нещо ново, което виждат децата им да правят и не разбират съвсем.

Можете ли да пишете и все пак да бъдете независими?

Професорът от Масачузетския технологичен институт Шери Търкъл, известен експерт в областта на онлайн поведението, който изучава неговите ефекти почти толкова, колкото е имало "онлайн", за който може да се говори, коментира наскоро Ню Йорк Таймс статия за тези опасения:

„Сред работата на юношеството е да се отделиш от родителите си и да намериш тишината и спокойствието, за да станеш човекът, когото решиш, че искаш да бъдеш“, каза тя. „Текстовите съобщения попадат директно и в двете задачи.“

Психолозите очакват да видят как тийнейджърите се освобождават от родителите си, докато растат в автономни възрастни, продължи професор Търкъл, „но ако технологията прави нещо като поддържане на връзка много, много лесно, това е по-трудно да се направи; сега имате юноши, които изпращат съобщения на майките си 15 пъти на ден, питайки неща като: „Да взема червените или сините обувки?“

Трябва да се чудя на това наблюдение. Наистина ли тийнейджърите толкова много изпращат съобщения на майките си? Или е по-вероятно да си изпращат съобщения и да правят повечето от взаимодействията си с връстниците си? Мисля, че би било последното, тъй като повечето тийнейджъри искат да имат възможно най-малко взаимодействие с родителите си. Може би изпращането на текстови съобщения предоставя ценна възможност за комуникация на тийнейджърите с техните родители, която иначе не биха имали.

Тийнейджърите често се освобождават от родителите си и комуникацията с тези родители пада рязко, когато преминават от ранна към средна и късна тийнейджърска възраст. Докато някои тийнейджъри, разбира се, поддържат добри отношения с родителите си през това време, много не го правят. Комуникацията на практика престава, родителите са на загуба по отношение на това, което всъщност е замислил техният тийнейджър, а комуникацията - когато се случи - често се извършва на кратки изблици.

От друга страна, изпращането на текстови съобщения има реалния потенциал да отвори отново канала за комуникация между родители и тийнейджъри. Дори през това време на учене да стават все по-независими, толкова лошо ли е, че тийнейджърите вече имат способността и начин да поддържат по-добра връзка с родителите си?

Текстови съобщения и концентрация

Що се отнася до тишината и спокойствието, тя каза: „Ако нещо до вас вибрира на всеки няколко минути, много е трудно да бъдете в това състояние на ума.

„Ако сте заблудени от постоянна комуникация, натискът да отговорите незабавно е доста голям“, добави тя. "Така че, ако сте в средата на мисълта, забравете."

И все пак това не е особено нов проблем и това се случва при почти всички комуникации, опосредствани от технологиите в ерата на Интернет. От имейли до Twitter, от актуализации на статуса на Facebook до чат в чата, навсякъде, където отидете онлайн, е по-скоро прекъсване, отколкото засилване на човек да се задълбочи в една тема. Нито едно от тях не е особено ново - имейлите (и постоянното им прекъсване) вече са с основна Америка вече 15 години.

Ако не друго, бих предположил, че тийнейджърите всъщност са далеч по-добри мениджъри на подобни прекъсвания от повечето възрастни, защото израстват с технологията като втора природа. Родителите ми никога не са разбирали видеоигрите и родителите им никога не са „разбирали“ точката на телефона. Не е ли чудно, че тогава много възрастни не разбират как някой може да бъде продуктивен в среда, в която има нищо друго освен постоянно разсейване?

Ключът е, че тийнейджърите и младите хора не виждат съвсем тези неща като „разсейващи фактори“, както правят някои други. Вместо това те ги виждат като потенциални социални възможности за по-нататъшен обмен и обогатяване. Понякога те играят и предлагат социални награди. Понякога не го правят. Ключът е, че ако го разглеждате като възможна възможност - а не просто като разсейване - тогава уравнението награда / цена може да се промени в полза на слушането на „разсейването“.

Текстовите съобщения са част от социалния живот на тийнейджърите

„Това е техният социален живот“, отбелязва д-р Лари Розен, професор в Калифорнийския държавен университет, Домингес Хилс.

„Като пораснахме, разговаряхме по телефона и имахме еднозадачна задача. Днес тийнейджърите мразят универсалните задачи, така че изпращат текстове, IM, актуализации във Facebook и т.н. - всички начини за тяхна комуникация, което е лозунгът за тяхното поколение.

„Защо се изненадваме, че когато снабдяваме нашите тийнейджъри с мобилни телефони, за да могат те да поддържат връзка с нас, те откриват, че всички техни приятели си изпращат съобщения, така че и те го правят?“

Нищо от това не означава, че тийнейджъри и младежи не знаят как да се концентрират. Те се научават на това умение, както и на всяко друго образователно умение, което им помага да напредват в училище и колеж. Но те вярват, че учат и допълнителни умения, които много от нас все още не разбират - как да управляват огромни количества информация и прекъсвания в техния работен процес, без това да повлияе на цялостното им представяне. Че няма причина някога да бъде изключен.

Още един скорошен Ню Йорк Таймс статията добавя тази информация:

Що се отнася до тийнейджърите и изпращането на текстови съобщения, казва Дана Бойд, изследовател в Microsoft, който изучава начините, по които младите хора използват технологиите, те просто правят това, което винаги са правили: излизат с приятелите си.

Мобилният телефон дава възможност да изведете социалния си кръг на масата за вечеря. „Всъщност не е нужно да прекъсвате връзката“, каза тя.

Може би е полезно да направите крачка назад и да помислите защо тийнейджърите се включват в този вид поведение до степента, в която са. Не е само защото „всички го правят.“ Това е, защото им предлага нещо ценно и стойностно. Да се ​​намали поведението като непродуктивно или потенциално не е полезно (или дори „вредно“) - преди данните да са въведени - означава да се намали способността на ума да расте и да се променя с непрекъснато променящата се технология на времето.

Добре е да наблюдавате тези тенденции и да правите предположения за това какво означават те. Но докато не получим някои реални данни от изследванията, няма да хвърлям пистолета и да твърдя, че всички текстови съобщения, които тийнейджърите правят, са по някакъв начин „вредни“ или не служат на ценна цел за развитие. Защото много подозирам, че го прави.

Препоръчва се също: Играйте с храната си, просто не пишете!