Приложението за мозъчно обучение може да противодейства на леко когнитивно увреждане

Нова игра за обучение на мозъка, разработена от изследователи от университета в Кеймбридж, може да помогне за подобряване на паметта на пациентите в най-ранните стадии на деменция, според ново проучване.

Амнестичното леко когнитивно увреждане (aMCI) е описано като преходен етап между здравословното стареене и деменцията. Характеризира се с ежедневни трудности с паметта и проблеми с мотивацията. Няма одобрени медикаментозни лечения за когнитивни увреждания на пациенти, засегнати от състоянието, отбелязват изследователите.

Когнитивното обучение показва някои предимства, като скорост на обработка на вниманието, за пациенти с aMCI, но пакетите от обучения обикновено са повтарящи се и скучни, засягащи мотивацията на пациентите.

За да преодолеят този проблем, изследователи от Отделенията по психиатрия и клинични неврологии и Института за поведенчески и клинични неврологии към Университета в Кеймбридж разработиха „Game Show“, приложение за игра с памет, в сътрудничество с пациенти с aMCI. След това тестваха неговите ефекти върху познанието и мотивацията.

За изследването изследователите разпределиха на случаен принцип 42 пациенти с амнестична MCI или в когнитивно обучение, или в контролна група. Участниците в когнитивната тренировъчна група изиграха играта с памет за общо осем едночасови сесии за период от четири седмици. Участниците в контролната група продължиха посещенията си в клиниката, както обикновено.

В играта, която участниците са играли на iPad, играчът участва в игрово шоу, за да спечели златни монети. Във всеки кръг те са предизвикани да свързват различни геометрични модели с различни места. Всеки верен отговор позволява на играча да печели повече монети.

Кръговете продължават до завършване или след направени шест неправилни опита. Колкото по-добър става играчът, толкова по-голям е броят на представените геометрични модели. Това помага да се приспособи трудността на играта към представянето на индивида, за да бъдат мотивирани и ангажирани, отбелязват изследователите.

Водещ на игрово шоу насърчава играча да поддържа и напредва от последното си изиграни ниво.

Резултатите от проучването показват, че пациентите, които са играли играта, са допуснали около една трета по-малко грешки, са се нуждаели от по-малко опити и са подобрили резултата си в паметта с около 40 процента, показвайки, че са запомнили правилно местата на повече информация при първия опит при тест на епизодична памет.

Епизодичната памет е важна за ежедневните дейности и се използва, например, когато си спомня къде сме оставили ключовете си в къщата или къде сме паркирали колата си, обясниха изследователите.

В сравнение с контролната група, когнитивната тренировъчна група също запазва по-сложна визуална информация след тренировка.

Освен това участниците в групата за когнитивно обучение показаха, че им харесва да играят играта и са мотивирани да продължат да играят през осемте часа когнитивно обучение.

Тяхната увереност и субективна памет също се увеличиха с геймплея. Изследователите казват, че това показва, че игрите могат да помогнат за увеличаване на ангажираността с когнитивното обучение.

„Доброто здраве на мозъка е толкова важно, колкото и доброто физическо здраве. Има все повече доказателства, че мозъчното обучение може да бъде от полза за засилване на познанието и здравето на мозъка, но трябва да се основава на солидни изследвания и да се разработва с пациенти “, каза професор Барбара Саакян, съосновател на играта.

„Освен това трябва да е достатъчно приятно, за да мотивира потребителите да се придържат към своите програми. Нашата игра ни позволи да индивидуализираме програмата за когнитивно обучение на пациент и да го направим забавно и приятно за тях. "

„Пациентите намираха играта за интересна и увлекателна и се чувстваха мотивирани да продължат да тренират през осемте часа“, добави д-р Джордж Савулич, водещ учен в изследването. „Надяваме се да разширим тези открития в бъдещи изследвания на здравословното стареене и леката болест на Алцхаймер.“

Изследователите също така заявиха, че се надяват да последват това проучване с бъдещо мащабно проучване и да определят колко дълго ще продължат когнитивните подобрения.

През 2015 г. Саакян и колегите й показаха, че друга игра за iPad, разработена от нейния екип, е ефективна за подобряване на паметта на пациентите с шизофрения, като им помага в ежедневието им на работа и живеят самостоятелно.

Играта с памет на Университета в Кеймбридж е достъпна чрез PEAK чрез App Store и Google Play.

Последното проучване беше публикувано през Международният вестник по невропсихофармакология.

Източник: Университет в Кеймбридж

Снимка: