Спортистите превъзхождат учениците на тест за проследяване на възприятие
Водено от д-р Джоселин Фобер от Училището по оптика на Университета в Монреал, проучването на възприятието демонстрира един възможен резултат от увеличената дебелина на кората в областите на мозъка на тренирани спортисти, според изследователя.
За проучването 102 професионални спортисти от английската Висша футболна лига, Националната хокейна лига и топ 14 играчи на ръгби във Франция, както и редица елитни спортисти-аматьори, наети от американската университетска спортна програма NCAA и Европейски център за олимпийска подготовка , бяха помолени да опишат поредица от симулирани обекти, движещи се през три измерения. Задачата беше възложена и на 33 не атлетични университетски студенти
„Въпреки че контекстът няма нищо общо с някакъв конкретен спорт, установихме, че професионалните спортисти са били в състояние да обработват визуалните сцени много по-добре от спортистите аматьори, които от своя страна са били по-добри от учениците“, каза Фобер.
Той приравнява когнитивните изисквания за правилно тълкуване на абстрактните движещи се сцени със ситуации като шофиране, пресичане на улицата или участие в спорт. "Изглежда, че спортистите са в състояние да фокусират вниманието си върху по-доброто обучение, което е ключово за техните способности."
Участниците в изследването са направили теста „3D-MOT“ 15 пъти, за да оценят няколко умения, които изследователите смятат, че са от решаващо значение за зрителните способности за възприемане при разглеждане на сложни сцени, като разпределение на вниманието между редица движещи се цели, голямо зрително поле и способността за възприемане на дълбочината.
Изследователите отбелязват, че сцената е неутрална, което означава, че познаването, специфично за спорта, като познания или опит в играта, няма да повлияе на резултата, тъй като движенията и взаимодействията са напълно произволни.
Задачата 3D-MOT е разработена от Faubert и е използвана от отбори като Манчестър Юнайтед и в Националната футболна лига и НХЛ.
Според Фобер тестовете разкриват, че професионалните спортисти са успели да се научат как да проследяват бързо движещи се обекти с много по-висока скорост от останалите групи, въпреки че и трите групи са подобрили резултатите си през 15-те тренировки.
„Ясно е, че умствената обработка и уменията за учене са ключови за отличното представяне на професионалните спортисти“, каза той. „Не е ясно обаче дали тази превъзходна способност за учене е уникална за професионалните спортисти и дали това са вродени умения, които са ги накарали да бъдат избрани от тези отбори, или тези умения са придобити чрез обширно обучение. Следователно ще бъде интересно да видим как индивиди с всички атлетически способности подобряват резултата си от възприятията, докато тренират с тази система. "
Източник: Университет в Монреал
