Ново приложение следи психичното здраве на учениците

Изследователите са разработили приложение за смартфон, което пасивно наблюдава психичното здраве на студента и сравнява психическия им статус с академичните постижения и скорошното поведение.

Изследователите от Дартмут казват, че приложението StudentLife сравнява щастието, стреса, депресията и самотата на учениците с академичните им резултати.

Те казват, че приложението може да се използва и сред общата популация - например за наблюдение на психичното здраве, задействане на намеса и подобряване на производителността на служителите на работното място.

„Приложението StudentLife е в състояние непрекъснато да извършва оценка на психичното здраве 24/7, отваряйки пътя за нова форма на оценка“, каза професорът по компютърни науки Андрю Кембъл, старши автор на изследването.

„Това е много важен и вълнуващ пробив.“

Изследователите представиха своите констатации на Международната съвместна конференция на ACM за всеобхватни и повсеместни изчисления.

Изследователите създадоха приложение за Android, което наблюдаваше показанията от сензори за смартфони, носени от 48 студенти от Дартмут по време на 10-седмичен срок.

Приложението се използва за оценка на психичното здраве на учениците (депресия, самота, стрес), академичните постижения (оценки във всичките им класове, термин GPA и кумулативен GPA) и поведенческите тенденции (как стрес, сън, посещения на фитнес и т.н. , промяна в отговор на натоварването в колежа - задания, междинни срокове, финали - с напредване на термина).

За да направят това, изследователите са използвали изчислителни методи и алгоритми за машинно обучение по телефона, за да оценят данните от сензора и да направят изводи от по-високо ниво (т.е. сън, общителност, активност и т.н.)

Приложението се стартира на студентски телефони и автоматично измерва следното поведение 24/7 без никакво взаимодействие с потребителя: продължителност на съня, броя и продължителността на разговорите на ден, физическа активност (ходене, седене, бягане, изправяне), където са били разположени и колко дълго са останали там (т.е. общежитие, клас, парти, фитнес), ниво на стрес, колко добре са се чувствали към себе си, хранителни навици и др.

Изследователите са използвали редица добре известни проучвания преди и след психичното здраве, както и пролетни и кумулативни GPA, съответно за оценка на психичното здраве и академичните резултати.

Резултатите показват, че пасивните и автоматични сензорни данни от телефоните с Android значително корелират с психичното здраве на учениците и академичните им постижения през целия срок.

Някои конкретни открития: Учениците, които спят повече или водят повече разговори, са по-малко склонни да бъдат депресирани; учениците, които са по-физически активни, са по-малко склонни да се чувстват самотни; учениците, които са около други ученици, са по-малко склонни да бъдат депресирани.

Също така, изненадващо, няма връзка между академичните постижения на учениците и посещаемостта им в клас; учениците, които са по-социални (провели са повече разговори) имат по-добър среден успех; учениците, които имат по-висок среден успех, са по-малко физически активни, имат по-ниска подвижност през нощта и са около повече хора.

Сред резултатите:

• телефонът ви автоматично знае дали сте депресирани, стресирани или самотни;
• данните от телефонния сензор могат да предскажат GPA за студент;
• заедно с интервенционен софтуер, учениците могат да проследяват своите показатели за психично здраве и академични резултати с цел подобряване и на двете;
• приложението (и неговите методи) са приложими за групи, които не са студенти, като служители на работното място, с цел подобряване на производителността или радикално намаляване на стреса - телефонът ви ще знае ежедневно колко сте продуктивни.

„При подобни условия, защо някои хора превъзхождат, докато други се провалят?“ Каза Кембъл. „Какво е въздействието на стреса, настроението, натовареността, общителността, съня и психичното здраве върху академичните резултати?

„Голяма част от стреса и напрежението в студентския живот остават скрити. В действителност преподаватели, студентски декани, клиницисти знаят малко за своите студенти в и извън класната стая. Учениците може да знаят за собствените си обстоятелства и модели, но знаят малко за съучениците си. За да осветлим студентския живот, разработихме първото по рода си приложение за смартфон и сензорна система, за да направим автоматично заключение за човешкото поведение. "

Кембъл казва, че приложението за смартфони поражда сериозни опасения относно поверителността, но с подходяща защита, приложението може да осигури непрекъсната оценка на психичното здраве за хора от всички сфери на живота, вместо да чака симптомите на стрес и депресия да станат достатъчно тежки, за да посетят лекаря.

Следващата стъпка на изследователите от Дартмут за приложението StudentLife е да предостави обратна връзка и намеса, за да помогне на студентите да повишат академичните си резултати, докато живеят балансиран живот в кампуса.

Приложението може да се използва и по други начини, като обратна връзка в реално време за безопасността и нивата на стрес в кампуса, учениците в риск и качеството на преподаване по всяко време.

„Умишлено предоставихме на студентите никаква обратна връзка в това първо проучване, защото не искахме да използваме StudentLife като инструмент за промяна на поведението. Просто искахме да „запишем“ времето им в кампуса “, каза Кембъл.

„Предоставянето на обратна връзка и намеса е следващата стъпка. Например, можем да информираме учениците за рисковано поведение, като купони твърде много, лоши нива на сън за пикови академични постижения, лоши хранителни навици или твърде социална изолация. "

Източник: Дартмутският университет