Музиканти, двуезични езици показват по-ефективна мозъчна активност

Независимо дали се научавате да свирите на музикален инструмент или говорите друг език, тренирате мозъка си да бъде по-ефективен, според ново изследване.

Изследователи от Baycrest, преподавателска болница в Торонто, Канада, установиха, че музикантите и хората, които са билингвисти, активират различни мозъчни мрежи и показват по-малко мозъчна активност от хората, които говорят само един език и нямат официално музикално обучение, за да изпълнят задача за работна памет. .

„Тези открития показват, че музикантите и билингвите изискват по-малко усилия, за да изпълняват една и съща задача, което също може да ги предпази от когнитивно намаление и да забави появата на деменция“, каза д-р Клод Ален, първи автор на статията и старши учен в Rotman на Baycrest Изследователски институт.

„Нашите резултати също показаха, че преживяванията на човек, независимо дали се учи как се свири на музикален инструмент или друг език, могат да оформят как функционира мозъкът и кои мрежи се използват.“

За музиканти и хора, които са билингвисти, отдавна е доказано, че имат по-добра работна памет, която е способността да се имат предвид нещата, като запомнянето на телефонен номер, списък с инструкции или правенето на умствена математика.

Но остава загадка защо е така. Това е първото изследване на мозъчните образи, разглеждащо и трите групи, според Ален. Той каза, че изследването разкрива как тези дейности стимулират различни части на мозъка сред хората.

Проучването разглежда мозъчни изображения за 41 младежи на възраст между 19 и 35 години, които се вписват в три категории: англоговорящи немузиканти, музиканти, които говорят само английски, и билингви, които не свирят на музикален инструмент.

Всеки участник беше помолен да идентифицира дали звукът, който чуха, е от същия тип като предишния. Звуците от музикални инструменти, околната среда и хората са сред използваните в проучването. Участниците също бяха помолени да идентифицират дали това, което чуват, идва от същата посока като предишния шум.

Музикантите запомняха вида на звука по-бързо от хората в останалите групи, докато двуезични и музиканти се представиха по-добре в задачата за локация.

Двуезичните се представят на приблизително същото ниво като хората, които говорят само един език и не свирят на музикален инструмент, за да запомнят звука, но въпреки това показват по-малка мозъчна активност при изпълнение на задачата.

„Хората, които говорят два езика, могат да отнемат повече време за обработка на звуци, тъй като информацията се предава през две езикови библиотеки, а не само през една“, каза Ален, също доцент в Института по медицински науки на Университета в Торонто и Департамента по психология. „По време на тази задача мозъкът на билингвите показа по-големи признаци на активиране в области, които са известни с разбирането на речта, подкрепяйки тази теория.“

Сега изследователите изследват въздействието на изкуството и музикалното обучение сред възрастните, за да видят дали това води до промени в мозъчната функция.

Изследването е публикувано в списаниетоАнали на Нюйоркската академия на науките.

Източник: Baycrest

Снимка: