Интернет зависимостта на студентите от колежа има смесени ефекти върху семействата

Според ново проучване има добри и лоши новини за студенти, които са пристрастени към интернет.

От една страна, Интернет им помага да поддържат връзка със семействата си, когато са разделени. Но когато са заедно, семейството им се оплаква от прекомерното им използване на Интернет.

Според изследователи от Държавния университет на Джорджия и Университета на Северна Каролина в Чапъл Хил, изследването е първото, което показва как студентите в колежи в САЩ, диагностицирани с проблемно използване на интернет (PIU) възприемат как тяхната зависимост засяга техните семейства.

Младите хора са изложени на особено висок риск от поведенчески зависимости, отбелязват изследователите. Проблемната употреба на Интернет се счита за поведенческа зависимост с характеристики, подобни на нарушенията на злоупотребата с вещества.

ЗИП също е свързано с негативни последици за психичното здраве, като депресия, дефицит на вниманието / хиперактивност, враждебност, социална фобия, злоупотреба с алкохол, самонараняване и затруднения в съня.

Студентите са особено уязвими към разработването на ЗИП. Те имат безплатен достъп до интернет, големи блокове свободно време, курсове, които изискват използването му, и внезапна свобода от родителски контрол и наблюдение, посочиха изследователите.

Оценките на PIU в населението на САЩ варират, като някои определят разпространението му до 15%.

Изследователският екип, включващ експерта по хуманно отношение към децата д-р Сюзън Снайдър от Училището за политически изследвания Andrew Young от щата Джорджия, проведе проучване на 27 американски студенти, които се идентифицираха като проблемни потребители на Интернет.

„Искахме да разберем по-добре учениците с проблемно използване на Интернет - тези, които съобщават, че прекарват повече от 25 часа седмично в интернет за не училищни или неработни дейности и които са имали свързани със Интернет здравни или психосоциални проблеми“, тя казах.

„По-конкретно, искахме да разберем как Интернет влияе положително и отрицателно на семейните отношения на учениците.“

Положителната страна е, че учениците съобщават, че времето си в Интернет често подобрява семейната свързаност, когато те и семейството им са разделени. Прекомерното им използване на Интернет обаче доведе до засилени семейни конфликти и разединяване, когато членовете на семейството бяха заедно.

Изследователите установиха, че повечето от учениците с ЗИУ смятат, че семействата им също прекаляват с интернет, като родителите не определят достатъчно ограничения за използване от Интернет нито на родители, нито на братя и сестри.

Снайдер каза, че новото проучване „предлага първа стъпка към проектирането на ефективни интервенции за справяне с ЗИП сред населението в колеж“, добавяйки изследователите „се надява, че ще служи за информиране на клиничната практика и здравната политика в тази област“.

Източник: Държавен университет в Джорджия

СНИМКА: