Кой е най-ранният ви спомен?

Малко възрастни могат да си спомнят нещо, което им се е случило преди 3-годишна възраст. Сега, ново проучване документира, че е на около 7-годишна възраст, когато най-ранните ни спомени започват да избледняват, феномен, известен като „детска амнезия“.

За проучването изследователи от университета Емори интервюираха деца за минали събития в живота им, започвайки от 3-годишна възраст. След това децата бяха интервюирани отново години по-късно, за да проверят припомнянето им.

„Нашето проучване е първата емпирична демонстрация на настъпването на детска амнезия“, казва психологът от университета Emory д-р Патриша Бауер, която ръководи проучването. „Всъщност записахме спомените на деца и след това ги проследихме в бъдещето, за да проследим кога са забравили тези спомени.“

Отдавна е известно, че най-ранните спомени на повечето хора се връщат едва на около 3-годишна възраст. Зигмунд Фройд въвежда термина „детска амнезия“, за да опише тази загуба на памет от детските години. Използвайки своята психоаналитична теория, Фройд теоретизира, че хората потискат най-ранните си спомени поради неподходящата им сексуална природа.

Но сега изследванията показват, че бебетата нямат сложната невронна архитектура, необходима за формиране и задържане на по-сложни форми на паметта.

За своя експеримент изследователите записали 83 деца на 3-годишна възраст, докато техните майки или бащи ги питали за събития, които са преживели през последните месеци, като пътуване до зоологическата градина или рожден ден.

Бауер обясни, че родителите са били помолени да говорят както обикновено на децата си, подтиквайки ги с въпроси като „Помните ли, когато бяхме на Чък Е. Чийз за вашето рожден ден? Нали сте пили пица? "

След това детето може да разкаже подробности за рождения ден или да отклони разговора към друго събитие, като например посещение в зоопарка.

Изследователите отбелязват, че някои майки може да продължат да питат за пица, докато други майки ще питат за пътуването до зоологическата градина.

Родителите, които следват ръководството на детето в тези разговори, обикновено извличат по-богати спомени от своите 3-годишни, според Бауер.

„Този ​​подход се отнася и до това децата да имат по-добра памет за събитието в по-късна възраст“, ​​каза тя.

След това изследователите проследиха децата след години, като ги помолиха да си припомнят събитията, които са разказали на 3-годишна възраст. Децата бяха разделени на пет групи и всяка група деца се завърнаха само веднъж, за да участват в експеримента, от възрастта на 5 до 9.

Докато децата на възраст между 5 и 7 години могат да си припомнят 63 до 72 процента от събитията, децата на 8 и 9 години си спомнят само около 35 процента от събитията, съобщават изследователите.

„Една изненадваща констатация беше, че въпреки че 5- и 6-годишните деца помнят по-голям процент от събитията, техните разкази за тези събития са по-малко пълни“, каза Бауер. „По-големите деца си спомниха по-малко събития, но тези, които си спомниха, имаха повече подробности.“

Някои причини за тази разлика може да са, че спомените, които остават по-дълго, може да имат по-богати детайли, свързани с тях, каза тя. По-усъвършенстваните езикови умения също позволяват на по-голямото дете да разработи по-добре паметта, като допълнително я затвърждава в съзнанието си, добавя тя.

Малките деца са склонни да забравят събитията по-бързо от възрастните, тъй като им липсват силните невронни процеси, необходими за обединяването на цялата информация, която влиза в сложна автобиографична памет, обясни тя.

„Трябва да се научите да използвате календар и да разбирате дните от седмицата и сезоните“, каза тя. „Трябва да кодирате информация за физическото местоположение на събитието. И се нуждаете от развитие на чувство за себе си, разбиране, че вашата гледна точка е различна от тази на някой друг. "

Тя използва аналогия на отцеждането на тестени изделия в гевгир, за да обясни разликата между ранните детски и спомени за възрастни.

„Спомените са като орзо“, каза тя, имайки предвид макароните с оризови зърна, „малки парченца невронно кодиране“.

Мозъкът на малките деца е като дуршлаги с големи дупки, опитващи се да запазят тези малки парченца памет, продължи тя.

„Тъй като водата изтича навън, така и много от зърната на орзо“, каза тя. „Възрастните обаче използват фина мрежа вместо гевгир за екран.“

Бауер каза, че се планират допълнителни изследвания, за да се открие възрастта, когато хората придобиват система за памет за възрастни, която според нея е между 9-годишна възраст и колежа.

„Бихме искали да знаем повече за това кога търгуваме с нашите халафи за мрежа“, каза тя. „Между 9 и 18 годишна възраст е до голяма степен ничия земя на нашите знания за това как се формира паметта.“

Източник: Университет Емори