Колко помнят бебетата?

Колко помнят бебетата за света около тях?

Ново изследване разкрива, че въпреки че бебетата не могат да запомнят подробностите за обект, който е бил скрит от погледа, мозъкът им има вградени „указатели“, които им помагат да запазят идеята, че обектът все още съществува, въпреки че не виждат вече.

„Това изследване се занимава с един от класическите проблеми в изследването на развитието на бебетата: Каква информация трябва да запомнят бебетата за даден обект, за да си спомнят, че той все още съществува, след като е извън погледа им?“ каза Мелиса Кибе, един от изследователите. „Отговорът е много малък.“

Екипът установи, че въпреки че бебетата не могат да запомнят формите на два скрити предмета, те са изненадани, когато обектите изчезнат напълно. Заключението? Кърмачетата помнят съществуването на даден обект, без да помнят какъв е този обект.

Това е важно, обяснява Кибе, защото хвърля светлина върху мозъчните механизми, които поддържат паметта в ранна детска възраст и след това.

"Нашите резултати изглежда показват, че мозъкът има набор от" указатели ", които използва, за да избере нещата в света, които трябва да следим", каза Кибе.

„Самият указател не ни дава никаква информация за това, към което сочи, но ни казва, че нещо е там. Кърмачетата използват това чувство, за да следят обектите, без да се налага да помнят какви са тези обекти. "

Проучването също може да помогне на изследователите да установят по-точен график на умствените етапи на детството и детството, каза тя.

В изследването, публикувано в скорошен брой на списанието Психологическа наука, шестмесечни бебета гледаха как триъгълник е поставен зад параван, а след това като втори обект, диск, е поставен зад различен екран. След това изследователите премахнаха първия екран, за да разкрият или очаквания оригинален триъгълник, неочаквания диск или изобщо нищо.

След това екипът наблюдава реакциите на бебетата, като измерва колко дълго са гледали очакваните спрямо неочакваните резултати.

Когато предметите бяха разменени, бебетата сякаш едва забелязваха разлика, каза Кибе, посочвайки, че не са запазили спомен за формата на този обект. В съзнанието им триъгълникът и дискът са практически взаимозаменяеми.

Когато обаче един от предметите изчезна, бебетата бяха изненадани и погледнаха по-дълго в празното пространство, което показваше, че очакват нещо да е там, където нещо е било преди.

Киббе, постдокторант в университета „Джон Хопкинс“, си сътрудничи с колегата Алън Лесли от университета „Рутгерс“ в проучването.

„Накратко, те запазиха представа за обекта“, каза Лесли.

Източник: Университет Джон Хопкинс