Изследователите надникват в мозъка на децата, за да разберат по-добре паметта
Използвайки оптично невроизображение, изследователите установиха, че 3-годишните могат да държат максимум 1,3 обекта във визуалната си работна памет, докато 4-годишните достигат капацитет от 1,8 обекта. Максимумът за възрастни е от три до четири обекта, казват изследователите.
Визуалната работна памет е основна когнитивна функция, при която ние съчетаваме това, което виждаме във всеки един момент от времето, за да помогнем да фокусираме вниманието, според изследователите.
За изследването изследователите са използвали поредица от тестове за съвпадение на обекти на компютър.
„Това е буквално първият поглед върху мозъка на 3- и 4-годишно дете в действие в тази конкретна задача за работна памет“, каза д-р Джон Спенсър, професор по психология в университета и кореспондент на изследването, което се появява в списанието NeuroImage.
Изследването е важно, отбеляза той, тъй като работната визуална памет е свързана с различни детски разстройства, включително разстройство с дефицит на внимание / хиперактивност (ADHD), аутизъм и нарушение на координацията на развитието. Целта е да се използва новата техника за изобразяване на мозъка, за да се открият тези нарушения по-рано, каза той.
„В млада възраст децата могат да се държат по същия начин, но ако можете да различите тези проблеми в мозъка, тогава е възможно да се намесите по-рано и децата да се насочат към по-стандартна траектория“, обясни той.
В миналото са проведени много изследвания с цел по-добро разбиране на визуалната работна памет при деца и възрастни. Но минали проучвания са използвали функционален магнитен резонанс (fMRI). Това работи за възрастни, но не и за деца, особено за млади, чиито резки движения хвърлят показанията на машината, каза Спенсър.
Това накара екипа му да използва функционална близка инфрачервена спектроскопия (fNIRS), която съществува от 60-те години на миналия век, но никога не е била използвана за разглеждане на работната памет при деца на 3 години, каза той.
„Това не е страшна среда - няма тръба, няма силни звуци“, каза той. "Просто трябва да носите шапка."
Подобно на fMRI, fNIRS записва нервна активност чрез измерване на разликата в концентрациите на кислород в кръвта в различни региони на мозъка.
Когато даден регион се активира, невроните се задействат, изразходвайки кислорода в кръвта. FNIRS измерва контраста между богата на кислород и лишена от кислород кръв, за да прецени коя област на мозъка преминава в пълен наклон в определен момент от времето.
Изследователите снабдиха децата със ски шапки, в които бяха вплетени оптични жици. След това децата изиграха компютърна игра, в която им показаха карта с един до три предмета с различна форма за две секунди.
След пауза от една секунда на децата след това им беше показана карта с еднакви или различни форми. Те бяха помолени да отговорят, ако са видели мач.
Тестовете разкриват, че нервната активност в дясната фронтална кора е важен барометър за по-висок капацитет на зрителната работна памет и в двете възрастови групи.
Това може да помогне за оценка на зрителната работна памет на децата в по-млада възраст от преди, позволявайки на специалистите да започнат да работят с тези, чийто капацитет пада под нормата, според изследователите.
Изследването също така установи, че 4-годишните показват по-голяма употреба от 3-годишните на теменната кора, разположена в двете полукълба на мозъка под короната на главата.Смята се, че той насочва пространственото внимание, отбелязват изследователите.
„Това предполага, че подобренията в производителността са придружени от повишаване на нервната реакция“, добави Арън Бъс, студент по психология на UI и първият автор на статията. „Ще е необходима допълнителна работа, за да се обясни как точно се увеличава невронната реакция - или чрез промени в локалната настройка, или чрез промени в отдалечената свързаност, или някаква комбинация.“
Източник: Университетът на Айова
.jpg)
