Момичетата могат да подобрят пространствените способности, като играят повече игри за момчета

Въпреки че общата интелигентност е приблизително еднаква за мъжете и жените, проучванията постоянно установяват, че като цяло мъжете се справят по-добре при тестове за пространствени способности.

Нов преглед изследва публикувани изследвания за ролите на пола и въздействието на ролите върху развитието на набори от умения като пространствени способности.

Наблюдението на половата диференциация на уменията за умения е насърчило многобройни изследвания, за да се определи дали това несъответствие се дължи на природата или възпитанието.

Тези проучвания са важни, тъй като все още има по-малко жени във висшето образование, изучаващи наука, технологии, инженерство и математика - всички предмети, при които това помага да се имат добри пространствени способности.

В новия преглед, публикуван в списанието Секс роли, изследователите изследват един от факторите, които могат да допринесат за половите различия в пространствените способности - този на ролите между половете.

Въпреки че децата се раждат мъже или жени, индивидите се различават по степента си на мъжка и женска идентификация и одобрение на мъжки и женски роли, според изследователите Дейвид Рейли и Дейвид Нойман, доктор по медицина, от университета Грифит в Австралия.

Reilly и Neumann отбелязват, че проучванията в техния преглед съобщават за откриване на по-големи вариации в пространствените способности в рамките на пола, отколкото между половете. След това това ги накара да разгледат по-конкретно данните за променливите в рамките на мъжете и жените, които биха могли да обяснят това.

Изследователите са анализирали 12 проучвания, които са разгледали конкретно един аспект на пространствените способности, а именно умствената ротация, при ученици в гимназията, участници в колежа и млади възрастни.

Колективно тези проучвания показват значителна връзка между мъжествеността и умствената ротация както за мъжете, така и за жените. С други думи, мъжете и жените със силно изразена мъжка или андрогинна полова идентичност се справяха по-добре в задачите за умствена ротация.

Авторите предполагат, че именно значителните вариации в нивата на типично мъжки и женски черти и поведения се развиват при децата от един и същи пол, които отчитат междуполовата променливост.

Идентификацията на мъжки род води до култивиране на математически и научни умения, докато женската идентификация улеснява вербалните и езикови способности. Тези полови роли не се изключват взаимно, като някои деца от двата пола развиват здравословна интеграция на двете роли.

Изследователите вярват, че развитието на пространствените способности се усъвършенства чрез игра и развлекателни дейности, като традиционно мъжките дейности помагат да се насърчи развитието на пространствените способности.

Следователно подобряването на представянето на момичетата по субекти, които изискват добри пространствени способности, може да включва умишлено включване на това, което обикновено се разглежда като стереотипно мъжки дейности в ежедневието им, вместо да насърчава сегрегацията на половете на дейности.

Източник: Springer