Мозъчните изображения показват ненормални зони при деца с ADHD

В малко проучване, функционалната магнитно-резонансна томография (fMRI) идентифицира аномалии в мозъка на деца с дефицит на внимание / хиперактивност (ADHD). Изследователите вярват, че мозъчните аномалии могат да служат като биомаркер за разстройството.

„Диагностицирането на ADHD е много трудно поради голямото разнообразие от поведенчески симптоми“, казва водещият изследовател Xiaobo Li, Ph.D. „Установяването на надежден образен биомаркер на ADHD би бил основен принос за тази област.“

Експертите съобщават, че ADHD засяга приблизително пет до осем процента от децата в училищна възраст и е едно от най-честите детски разстройства. Поведението на невнимание, хиперактивност и импулсивност, които са извън нормалните граници за възрастта и развитието на детето, са критерии за диагностициране на ADHD.

Няма обаче един тест, способен да диагностицира дете с нарушение. В резултат на това трудните деца често са неправилно етикетирани с ADHD, докато други деца с разстройство остават недиагностицирани.

За проучването Li и колеги извършиха fMRI на 18 типично развиващи се деца и 18 деца с диагноза ADHD (възрастови граници от 9 до 15 години).

Разследващите ангажираха децата в тест, който привлече вниманието им, докато се подлагаха на fMRI. На децата беше показан набор от три числа и след това бяха попитани дали следващите групи числа съответстват на оригиналния набор.

За всеки участник fMRI създаде карта за активиране на мозъка, която разкрива кои региони на мозъка се активират, докато детето изпълнява задачата. След това изследователите сравняват картите за активиране на мозъка на двете групи.

В сравнение с нормалната контролна група, децата с ADHD показват анормална функционална активност в няколко области на мозъка, участващи в обработката на информация за зрително внимание. Изследователите също така установиха, че комуникацията между мозъчните области в рамките на този визуален път за обработка на вниманието е нарушена при децата с ADHD.

„Това, което ни казва, е, че децата с ADHD използват частично различни функционални мозъчни пътища за обработка на тази информация, което може да бъде причинено от нарушени пътища на бялото вещество, участващи в обработката на информация за зрителното внимание“, каза Ли.

Ли каза, че голяма част от изследванията, проведени върху ADHD, са фокусирани върху импулсивния компонент на разстройството.

„Невниманието е също толкова важен компонент на това разстройство - каза тя, - и нашите открития допринасят за разбирането на патологията на невниманието при ADHD.“

Източник: Радиологично общество на Северна Америка