Проучването рисува нова картина на мозъчната активност, движеща се през кората
Вместо него се развива разбирането, че по време на дадена задача работят широкообхватни мрежи от невронни връзки. Сега международен екип от изследователи предполага, че цялата кора, а не само зоната, отговорна за определена функция, се активира при започване на дадена задача, като вълни от активност се търкалят от едната страна на мозъка до другата.
Мозъкът може да бъде изследван в различни мащаби, каза изследователят Дейвид Александър, доктор по медицина, от Белгийския университет в Льовен: „Вие имате невроните, веригите между невроните, зоните на Бродман - мозъчните области, които съответстват на определена функция - и цялата кора.
„Традиционно учените разглеждат местната активност, когато изучават мозъчната дейност, например активността в районите на Бродман. За да направите това, вземате ЕЕГ (електроенцефалограми), за да измервате електрическата активност на мозъка, докато субектът изпълнява задача, и след това се опитвате да проследите тази активност обратно в една или повече мозъчни области. "
В новото проучване изследователите възприемат различен подход, докато изследват дейността в мозъчната кора като цяло.
„Мозъкът е непрекъсната, винаги активна система“, каза Александър. „Когато възприемаме нещо, информацията не попада в определена част от мозъка ни. По-скоро се добавя към съществуващата активност на мозъка. Ако измерим електрохимичната активност на цялата кора, ще открием вълноподобни модели. "
Александър вярва, че това показва, че мозъчната активност не е локална, а по-скоро, че активността постоянно се премества от една част на мозъка в друга. Тоест, местната активност в районите на Бродман се появява само когато осреднявате много такива вълни.
Изследователите вярват, че всяка вълна на активност в мозъчната кора е уникална.
„Когато някой повтаря едно и също действие, например барабанене с пръсти, двигателният център в мозъка се стимулира. Но с всяко отделно действие все още получавате различна вълна в кората като цяло “, каза Александър.
Въпреки че причината за това е неизвестна, може би човекът е бил по-ангажиран в действието за първи път, отколкото за втори път, или може би е имал нещо друго в ума си или е имал различно намерение за действието, казват изследователите.
Освен това посоката на вълните също има значение. Вече е ясно например, че вълните на дейност, свързани с ориентирането, се движат по различен начин при децата - по-видно отзад напред - отколкото при възрастните.
Изследователите се надяват, че бъдещите изследвания ще помогнат да се разгадае какво означават тези различни траектории на вълните.
Пълният текст на изследването е достъпен на уебсайта на Невроизображение.
Източник: Университет в Льовен
