За много млади възрастни дългът засилва самочувствието
Вместо да се чувстват стресирани от парите, които дължат, много млади хора всъщност се чувстват позитивно настроени към своето положение.
Изследователите установиха, че колкото повече дълг по кредитни карти и колеж имат млади хора на възраст от 18 до 27 години, толкова по-високо е тяхното самочувствие и толкова повече те се чувстват така, сякаш контролират живота си. Ефектът е най-силен сред тези от най-ниската икономическа класа.
Само най-възрастните от изследваните - тези на възраст от 28 до 34 години - започват да показват признаци на стрес за парите, които дължат.
„Дългът може да бъде нещо добро за младите хора - той може да им помогне да постигнат цели, които не биха могли по друг начин, като образование в колеж“, каза социологът д-р Рейчъл Дуайър от държавния университет в Охайо.
Но резултатите предлагат някои тревожни признаци за това колко млади хора гледат на дълга, добави тя.
„Дългът може да бъде положителен ресурс за младите хора, но той носи някои значителни опасности“, каза Дуайър. „Младите хора изглежда разглеждат дълга най-вече само с положителна гледна точка, а не като потенциална тежест.“
Констатациите се появяват в скорошен брой на списанието Социални научни изследвания.
Изследователите са изследвали 3079 млади възрастни, които са участвали в Националното надлъжно проучване на младежта 1979 - извадка за млади възрастни. NLSY интервюира същата национално представителна група американци на всеки две години.
За това проучване изследователите проучиха данни за два вида дългове: заеми, взети за плащане на колеж, и общ дълг по кредитни карти.
Те разгледаха как двете форми на дълг са свързани със самочувствието и чувството за майсторство на хората - вярата им, че те контролират живота си и че имат способността да постигат целите си.
„Дългът може да бъде нещо добро за младите хора - може да им помогне да постигнат цели, които иначе не биха могли, като образование в колеж“, каза Дуайър. Но резултатите предлагат някои тревожни признаци за това колко млади хора гледат на дълга, добави тя.
Изследователите са имали две конкуриращи се виждания за това как дългът може да повлияе на самоидеята на хората, каза Дуайър.
Някои казват, че дългът трябва да има положителни ефекти, защото помага на хората да инвестират в бъдещето си. Други казват, че кредитът трябва да има отрицателни ефекти, защото позволява на хората да харчат повече пари, отколкото правят, като по този начин рискуват бъдещето си.
„Смятахме, че образователният дълг може да се разглежда като положителен, защото това е инвестиция в тяхното бъдеще, докато дългът по кредитните карти може да се разглежда по-негативно“, каза Дуайър.
„Изненадващо обаче открихме, че и двата вида дългове имат положителни ефекти за младите хора. Нямаше значение вида на дълга, това повиши тяхното самочувствие и чувство за майсторство. "
Някои млади хора може да използват дълга по кредитни карти, за да подпомогнат финансирането на образованието си в колеж - за предмети като учебници - поради което те могат да го видят като положителен, каза тя. Но няма как да разберем това от данните.
„Очевидно те вероятно използват кредитни карти за множество цели. Заедно с разходите за образование, те могат да използват кредитни карти за плащане на несъществени артикули. Те може да се чувстват добре по отношение на дълга си само защото им позволява да купуват нещата, които искат, без да се налага да отлагат удовлетворението. "
Но как дългът засяга младите хора зависи от това какви други финансови ресурси имат на разположение, установи проучването.
Резултатите показаха, че тези, които са в най-ниските 25 процента от общия доход на семейството, са получили най-голям тласък от притежаването на дълга - колкото повече дълг имат, както образованието, така и кредитната карта, толкова по-голямо е положителното въздействие върху тяхното самочувствие и майсторство.
Тези от средната класа не виждат никакво въздействие върху тяхното самочувствие и майсторство, като държат образователен дълг, може би защото това е толкова често сред връстниците им, че се счита за нормално. Но те видяха тласъци от държането на дълга по кредитни карти - колкото повече дълг, толкова по-положителни ефекти.
От друга страна, проучването установи, че младите хора, произхождащи от най-богатите семейства, не са получили никакъв тласък от държането на дълг.
„Най-богатите млади хора разполагат с най-много ресурси и възможности, така че дългът не е проблем за тях“, каза Дуайър.
„Групите, които се нуждаят най-много от дълга - средните и по-ниските класове - получават най-много ползи от собствената си концепция, но може да се сблъскат и с най-големите трудности при изплащането на това, което дължат“
Най-старите хора в проучването, тези над 28-годишна възраст, тепърва започват да усещат стреса от дълга си, според Дуайър.
За тези млади възрастни задълженията за образование все още са свързани с по-високо самочувствие и майсторство в сравнение с тези, които нямат такъв дълг. Това предполага, че те все още виждат някои ползи от инвестирането в колеж.
Но размерът на образователния дълг е от значение - наличието на по-високи нива на дълг всъщност намалява чувството им за самочувствие и майсторство.
„До 28-годишна възраст те може би осъзнават, че са надценили колко пари ще спечелят на работните си места. Когато теглиха заемите, може би са си помислили, че ще изплатят дълговете си лесно и се оказва, че не е толкова лесно, колкото са се надявали “, каза тя.
Като цяло Дуайър каза, че резултатите предполагат, че дългът може да бъде важен ресурс за младите хора, който им позволява да правят инвестиции, които подобряват тяхната концепция за себе си. Но резултатите може да имат тревожни последици за бъдещето на младите хора.
„Дългът може да накара младите хора да се чувстват по-добре за себе си в краткосрочен план, но това не означава, че няма да има отрицателни последици в дългосрочен план“, каза тя.
„Установихме, че положителните ефекти може да изчезнат с течение на времето, но те все пак трябва да плащат сметките. Въпросът е дали ще успеят. Трябва да има допълнителни изследвания, за да се отговори на този въпрос. "
Източник: Държавен университет в Охайо
