Загрижен съм за студент

От Англия: През последните 3 месеца покрих клас, тъй като учителката е в отпуск по майчинство. Очевидно като учител забелязвате някои неща за учениците си. Има момиче в моя клас и е справедливо да кажа, че не е щастлива. Видях това във втория урок, който започнах да преподавам в този клас и причината да пиша това е заради нещо, което тя написа. Първото нещо, което забелязах, е, че тя сериозно се самонаранява; множество разфасовки, които изглеждат доста дълбоки. Тя се опитва да скрие това, но когато разговарях с нея, ръкавите на жилетката й бяха плъзнали надолу. Тя изглежда много вакантна и изглежда не обръща внимание през повечето време. Работя в училището от 1 година и половина и си спомням, че веднъж тя влезе в училище под въздействието на алкохол и беше изпратена вкъщи. Но това, което тя написа днес, наистина ме засяга и не мога да го извадя от ума си.

Изучаваме монолози и помолих класа да напише такъв. Тя пише за живота си, когато е била по-млада, казвайки, че е „безгрижна и щастлива“, след което се е променила в настоящето и е писала за това да се чувства празна и отпаднала и да се събужда всеки ден, желаейки да не го прави. Тя също пише за приятелите си, които се дистанцират от нея и чувстват, че няма никой, който да се грижи за нея. В своя монолог тя два пъти се нарече глупава, но писателското произведение беше добре структурирано и на високо ниво.

Най-много ме загрижи това, което тя написа в края - „Иска ми се да не се провалих последния път, защото не искам да се проваля отново.“ Предадох го на началника на отдела и те просто го отхвърлиха като търсене на внимание, но колкото и непрофесионално да изглежда, не знам какво друго да правя. Трябва да й давам допълнителни уроци, тъй като тя не изпълнява задачи по английски или някои от другите си уроци. Някой знае ли как евентуално мога да разбера какво има предвид или да се опитам и или да помогна за нейната помощ, или да й помогна сам, тъй като се чувствам така, сякаш писаното е вик за помощ.

Отговорено от д-р Мари Хартуел-Уокър на 2018-05-8

А.

Това не е просто „вик“ за помощ. Това е огромен вик! Тя ви е позволила да видите нейните ръце. Тя написа монолог, който знаеше, че ще прочетете. Важно е да не отхвърляте това, което казват тийнейджърите просто „наддаване за внимание“. То е наддаване за внимание. Трябва да се вземе на сериозно. Вече веднъж се е порезала дълбоко. Дали случайно или нарочно, тя отново може да отиде твърде дълбоко и може би да се самоубие.

Надявам се да има съветник, свързан с училището. Не можете (и не трябва) да поемате това сами. Нямате обучение, за да й помогнете. Но можете да бъдете някой, който я приема сериозно и който привлича подходящата помощ. Направете каквото можете, за да я заведете на съветник. Разберете дали във вашия район има гореща телефонна линия или линия за помощ за юноши и й дайте и тази информация.

Учителите често са първите, които забелязват, когато тийнейджър е в истинско бедствие. Ако семейството е нестабилно, учителят може да е единственият възрастен в живота на детето, който може да осигури някаква насока и подкрепа. Надявам се, че ще запазите съпричастността си към такива ученици. Според мен предоставянето на малко състрадание и конкретна помощ е също толкова важно, колкото коригирането на тяхната граматика.

Едно предупреждение: Понякога деца като това са толкова нуждаещи се, че грешат с добри намерения, за да предоставят помощ като личен интерес. Ако говорите с нея сами, уверете се, че вратата ви е отворена или помолете друг засегнат учител да се присъедини към вас за разговора.

Желая ти всичко хубаво.
Д-р Мари