Трудност при комуникация и обработка на информация

От години имам проблеми с комуникацията с другите. Използването на езика ми винаги е било прекалено буквално и ме кара случайно да наранявам чувствата на другите. Бих могъл да кажа нещо като „това е без значение“, което означава, че дадена точка, която човек е направил, е без значение, без да помня, че има негативни емоционални конотации, свързани с нея. Трябва да си напомня да помня как се срещат думите ми.

Освен това имам проблеми с получаването на информация. Ако някой наниза твърде много думи в изречение, често ми се налага да си повтарям изречението 2 или 3 пъти и да седя на всяка дума, преди да се установи пълното значение. Дори тогава често пропускам смисъла.

Работя върху докторска степен по математическа дисциплина и наскоро професор ме грили като неочакван устен изпит. Не успях да разбера какво иска той от мен, едва близо два часа след като напуснах кабинета му и се замислих какво може да означават неговите въпроси. Това се случва много често и обикновено по време на разговори, в които нямам подготвен отговор на определен въпрос, трябва да седя и да обмислям много добре какво е било зададено.

Бих искал или да се науча да общувам по-добре, или да се справя с това, но не знам къде да се обърна.

Отговорено от Kristina Randle, Ph.D., LCSW на 2019-06-2

А.

Моята оценка за вашата ситуация е, че може да имате недиагностицирано езиково разстройство. Наличието на езиково разстройство означава, че индивидът има затруднения с разбирането на писмени или говорими системи за комуникация. Характеристиките на езиковите разстройства включват използване на неправилни думи, неразбиране на значението на думите, затруднено изразяване на идеи, използване на неправилни граматични модели, ограничен речник и затруднено следване на указанията. Хората с езикови разстройства често изпитват затруднения в опитите да разберат думите и техните значения. Те също имат проблеми с това другите да разберат какво се опитват да кажат.

Според Psychology Today, езиково разстройство се определя като „комуникативно разстройство, при което човек има постоянни трудности при учене и използване на различни форми на език (т.е. говорим, писмен, жестомимичен език). Хората с езиково разстройство имат езикови способности, които са значително под очакваните за тяхната възраст, което ограничава способността за комуникация или ефективно участие в много социални, академични или професионални среди. Симптомите на езиковото разстройство се появяват за първи път в ранния период на развитие, когато децата започват да учат и използват езика. Изучаването и използването на езици разчита както на изразителни, така и на рецептивни умения. Експресивната способност се отнася до производството на вербални или жестови сигнали, докато рецептивната способност се отнася до процеса на приемане и разбиране на езика. Хората с езиково разстройство могат да имат увреждания или в своите рецептивни или изразителни способности, или и в двете. Като цяло хората с това състояние имат дефицит в разбирането и създаването на лексика, структура на изреченията и дискурс. Тъй като хората с езиково разстройство обикновено имат ограничено разбиране на лексиката и граматиката, те също имат ограничен капацитет да участват в разговор. "

За да прочетете повече за езиковите разстройства при възрастни, може да искате да посетите уебсайтовете, изброени по-долу.

Асоциация за изслушване на говор-език за възрастни

Voices.com

About.com Експресивни езикови нарушения

Бих препоръчал да бъдете оценени от аудиолог или речник и езиков патолог (понякога наричани логопеди). Като цяло речевата и езиковата терапия са най-доброто лечение на езиковите разстройства. Психотерапията може да се обмисли и ако даден човек изпитва затруднения със социалното взаимодействие. Социалните умения и речевото обучение също могат да бъдат полезни. Социалните умения могат да бъдат преподавани от психотерапевт или специалист по психично здраве, специализиран в преподаването на тези умения. Ето връзка, която ще ви помогне да намерите местен специалист по речта във вашата общност.

Бих предложил също да посетите офиса на службата за хора с увреждания във вашия университет. Те може да са в състояние да ви свържат с професионален речник за оценка. Основната работа на персонала на службите за увреждания в университетите е да помага на студенти, които се нуждаят от „разумно настаняване“ в класната стая. Например, поради възможно увреждане може да ви е необходимо допълнително време за явяване на устен изпит. Персоналът в службата за услуги за хора с увреждания обикновено може да съдейства за тези помещения.

Надявам се тази информация да ви помогне да ви насочи в правилната посока. Благодаря за писането. Желая ти всичко хубаво.

Тази статия е актуализирана от оригиналната версия, която първоначално е публикувана тук на 7 юни 2010 г.