Няма връзка между детските градини и агресията на малките деца
Много работещи родители се страхуват да оставят децата си в детски заведения, тъй като вярват, че взаимодействието с други деца може да доведе до нежелано поведение.
Ново проучване може да облекчи поне някои от страховете, тъй като изследователите са проследили почти 1000 норвежки деца и са установили, че времето, прекарано от децата в детски заведения, не е имало голямо влияние върху агресивното поведение.
Изследването е публикувано в Психологическа наука, списание на Асоциацията за психологически науки.
„От публична гледна точка нашите констатации са важни, защото те трябва да помогнат за облекчаване на страховете на родителите относно потенциалните вреди от ранните грижи за деца, които не са родители“, казва Ерик Даринг, водещ автор на изследването и психолог в Училището за образование в Линч , Бостънски колеж.
Страхът от детските градини обаче не е неоснователен.
Тъй като жените навлизат в работната сила все повече през 80-те години, някои изследователи на детското развитие започват да съобщават, че детските заведения имат вредни последици за социалната и емоционална адаптация на децата.
Тези констатации продължават да предизвикват несигурност и страх сред родителите, тъй като дебатът за ефектите от детските градини продължава.
„Три десетилетия последващи проучвания само допълнително подхранват този дебат“, обяснява Даринг. „Докато някои проучвания показват, че започването на грижи в началото на живота и посещаването им в продължение на дълги часове води до високи нива на поведенчески проблеми, като повишена агресивност, други проучвания не показват риск, свързан с грижите за децата.“
Уидинг и колегите от Норвежкия център за детско поведенческо развитие, Хенрик Дае Закрисон и Ане Нерде, решиха, че норвежките практики за грижа за децата предлагат уникална възможност за емпирично справяне с този спор.
В Норвегия повечето родители имат родителски отпуск до една година, така че децата в Норвегия рядко започват да посещават детски заведения преди да навършат девет месеца. Тъй като публично финансираните детски центрове започват да се записват през август, децата обикновено влизат в детските заведения на различни възрасти в зависимост от това по кое време на годината са родени. Например, дете, родено през август, ще влезе в детска градина на 12 месеца, докато дете, родено през февруари, ще бъде на 18 месеца до отварянето на записа за август.
Изследователите успяха да го използват като естествен рандомизатор; месецът на раждане на детето, а не предпочитанията на родителите му, определят на каква възраст започват да посещават детска градина.
Обучени асистенти интервюираха родители на 939 деца за времето, прекарано в детски заведения на възраст от шест месеца и една, две, три и четири години. Всяка година учителят на детските градини отчиташе агресивно поведение като удряне, блъскане и хапане.
„Една изненадваща констатация е, че колкото по-дълго децата са били в родителски грижи, толкова по-малки са ефектите върху агресията“, обяснява Даринг.
Когато децата бяха на две години, тези, които бяха влезли в по-ранна възраст, проявяваха умерено по-високи нива на агресия от връстниците, които влязоха по-късно. Важното е, че тези различия във физическата агресия намаляват с течение на времето - независимо от това колко време децата прекарват в детските градини.
„На две години имаше някои доказателства за малки ефекти от ранните, обширни и непрекъснати грижи върху агресията“, казва Даринг. „И все пак към четиригодишна възраст - когато тези деца са били в грижите за деца в продължение на две допълнителни години - в нито един от нашите статистически модели няма измерими ефекти от грижите за децата. Това е обратното на това, което човек би очаквал, ако непрекъснатите грижи са рискови за малките деца. "
„Ако ранните, обширни и непрекъснати не-родителски грижи в действителност причиняват високи нива на агресия при децата, това проучване предполага, че една година родителски отпуск и влизането в висококачествена централна грижа след това може да помогне за предотвратяването на такава резултат “, пишат изследователите.
Предвид доказателствата, че ранните грижи за децата не са свързани с проблеми с агресията, изследователите насочват вниманието си към потенциалните положителни ефекти, които дневните грижи могат да имат за езиковото развитие и ученето на децата.
Източник: Асоциация за психологически науки
