Детското затлъстяване, свързано с лошо математическо представяне

Детското затлъстяване влияе върху математическите резултати в училище, както и върху социалните умения и благосъстоянието, според ново изследване от университета в Мисури.

Изследователите разгледаха данни от над 6 000 деца, записани в кохортата на надлъжното проучване-детска градина в ранна детска възраст, които събраха информация от деца, започнали в детската градина, и ги проследиха през петия клас.

На пет различни повода родителите дадоха обратна връзка относно семейната динамика, а учителите също докладваха за социалните умения и емоционалното благосъстояние на децата. След това изследователите проведоха академични тестове на децата и измериха техния ръст и тегло.

Резултатите показват, че децата, които са били със затлъстяване през целия период на изследване, са имали по-ниски математически резултати в първите до пети клас, отколкото децата, които не са били със затлъстяване.

„Затлъстяването, което продължава през началните училищни години, има потенциал да компрометира няколко области на развитието на децата, включително тяхното социално и емоционално благосъстояние и академични постижения“, каза Сара Гейбъл, доцент по хранене и физиология на упражненията в Университета в Мисури и водещ автор от изследването.

Не само затлъстяването се отразява на математическите показатели, но и децата с наднормено тегло съобщават, че се чувстват по-тъжни, самотни и по-тревожни от децата с по-средно тегло. Изследователите казват, че това негативно емоционално състояние може да допринесе за лошите математически постижения.

Въпреки че теглото наистина може да допринесе за лошото представяне в училище, вероятно има различни фактори, които също допринасят за цялостното благосъстояние на затлъстелото дете, казват експерти.

„Затлъстяването не пречи на децата да правят математика, но затлъстяването се развива в семейства, където може да има по-малко надзор, по-малко образование, по-малко ресурси“, каза д-р Дейвид Кац, директор на Центъра за превенция в Йейл.

Въпреки че затлъстяването е свързано с лошото представяне в училище в миналото, това проучване разглежда връзката между момента на настъпване на затлъстяването и фактори като поведение, взаимоотношения и академични постижения.

Изследването се стреми да запълни празното място, което свързва точката с тежестта с точката на академичните резултати, каза Кац.

Въпреки че е трудно да се определи дали затлъстяването всъщност влияе върху познанието, „със сигурност можем да кажем, че затлъстяването засяга всичко - от самочувствието до социалното положение до настроението и дори хормоналния баланс, така че вероятността да има цяла каскада от ефекти между теглото и резултатите от теста по математика са много високи “, каза Кац.

Изследването е публикувано в списанието Развитие на детето.

Източник: Университет в Мисури