Тревожни разстройства, по-чести при деца, които избягват страшни ситуации
Изследователите са проследили повече от 800 деца на възраст от 7 до 18 години и твърдят, че това може да е нов метод за измерване на поведението на избягване при малки деца.
Изследването е публикувано в списанието Поведенческа терапия.
За разследването изследователите разработиха две проучвания с осем въпроса: Доклад за родителите на мярката за избягване на деца и Самостоятелен доклад за мярката за избягване на децата.
Въпросниците задават подробности за тенденциите на децата да избягват, например при обръщане към родителите: „Когато детето ви е уплашено или притеснено от нещо, иска ли то да го направи по-късно?“
Освен това се иска от децата да опишат своите навици за пасивно избягване. Например: „Когато се чувствам уплашен или притеснен от нещо, опитвам се да не го доближавам.“
Изследователите казват, че изненадващо откритие е научаването, че измерването на избягването може също да предскаже развитието на тревожност при децата.
Децата, които участваха в проучването, показаха стабилни резултати от тревожност след изминалата година, но тези, които описваха поведението на избягване в началото, бяха по-тревожни година по-късно.
„Този нов подход може да ни позволи да идентифицираме деца, които са изложени на риск от тревожно разстройство“, казва водещият автор Стивън Уайтсайд, доктор по медицина, детски психолог.
„И освен това, тъй като когнитивната поведенческа терапия се фокусира върху намаляването на поведението на избягване, нашият подход може също да предостави средство за оценка дали действащите стратегии за лечение работят така, както смятаме, че правят.“
При 25 анкетирани деца, анкетирани след психотерапия, които бавно излагат децата на ситуациите, които причиняват страх, резултатите от избягването от проучванията на техните родители намаляват наполовина.
Това вероятно показва, че част от причината да се подобряват е, че вече не избягват нещата, каза Уайтсайд.
„Дори след като контролираха основното си безпокойство, тези, които избягваха, имаха повече безпокойство от децата, които не го избягваха“, каза той. „Това беше в съответствие с модела за това как се развиват тревожните разстройства. Децата, които избягват страхови ситуации, нямат възможност да се изправят срещу страховете си и не научават, че страховете им са управляеми. "
Експертите казват, че повечето деца изпитват страхове от един или друг вид, но за някои деца тези страхове се засилват като част от тревожно разстройство.
Когато децата започнат да избягват страшни ситуации, тревожните разстройства могат да станат особено инвалидизиращи, предотвратявайки участието в ежедневни дейности. Въпреки че съществуват няколко метода за измерване на страховитото мислене на децата и симптоми като чувство на нервност, досега клиницистите са имали малко инструменти за измерване на поведението на избягване.
Източник: клиника Майо
