Аргументите на родителите пред децата могат да бъдат ОК, ако са конструктивни

Малко родители искат децата им да ги чуят да се карат. Но ново изследване предполага, че може да се оправи, стига родителите да се справят с разногласията по конструктивен начин.

Разследващите от Университета в Аризона разгледаха как родителите управляват конфликти помежду си и начина, по който това се отразява на техните родителски стилове.

Олена Копистинска, аспирант в Училището за семейни и потребителски науки в Нортън в Колежа по земеделие и науки за живота и водещ автор на статията, също разследва колко емоционално се чувстват децата, след като са изложени на конфликт между родителите си.

Изследването на Kopystynska се фокусира върху конструктивния срещу деструктивния стил на управление на конфликти.

При конструктивното управление на конфликти има спокойствие и уважение, въпреки разликата в мненията; конфликтът остава фокусиран върху една тема; и се постига напредък към резолюция. Когато конфликтът се разглежда разрушително, има гняв и негодувание и аргументът често се отклонява от темата за неща, които може да са се случили в миналото.

Копистинска и нейните колеги установиха, че когато дори един родител се справя разрушително с конфликт с партньор, това може да остави децата да се чувстват по-емоционално несигурни за домашния си живот.

„Децата са много добри в разбирането на малки нюанси на това как родителите взаимодействат помежду си, така че наистина е важно как родителите изразяват и управляват ежедневните си предизвикателства, защото това определя доверието на децата в стабилността и безопасността на семейството им“, каза Копистинска.

„Ако родителите са враждебни един към друг, дори деца на възраст до три години могат да бъдат застрашени, че семейството им може да бъде насочено към разпускане. Те може да не са в състояние да изразят несигурността си устно, но могат да го почувстват. "

Проучването на Kopystynska се основава на национални данни, събрани по проекта „Изграждане на силни семейства“, насочен към семейства с ниски доходи; население, което би могло да бъде изложено на висок риск от конфликт, предвид многото стресови фактори, свързани с финансовите раздори.

Родителите в проучването са били предимно неомъжени и току-що са заченали първото си дете в началото на събирането на данни, което се извършва на три вълни.

Kopystynska се фокусира върху третата вълна от данни, събрани, когато децата в проучването са били на три години. По това време бяха изследвани майките и бащите относно възприятията им за поведението им за управление на конфликти помежду им и как децата им реагират емоционално, когато стават свидетели на конфликт между родителите си.

Докато подобни проучвания разчитат само на данни от майки, включването на бащите помага да се даде по-пълна представа за случващото се, каза Копистинска.

Копистинска и нейните съавтори идентифицираха четири различни профила на изследваните двойки:

• двойки, в които и двамата партньори са се справили конструктивно с конфликти;
• двойки, в които и двамата партньори са се справили разрушително с конфликти;
• двойки, при които майката е била по-конструктивна, а бащата по-деструктивна;
• и двойки, при които бащата е бил по-конструктивен, а майката - по-разрушителен.

Изследователите също така разгледаха подкрепящо и сурово поведение на родителите, измерено чрез директни наблюдения на всеки родител, който поотделно взаимодейства с детето си.

Подкрепящото поведение може да включва положителни изявления, чувствителност към нуждите на детето и ангажиране на детето по когнитивно стимулиращи начини. Грубото родителство може да включва насилствено или натрапчиво поведение или прояви на гняв и недоволство към детето.

Изследователите установиха, че родителските стилове на бащите изглежда не са били засегнати от това как са управлявали конфликт с партньорите си. С други думи, бащите взаимодействаха с децата си по подобен начин във всички профили.

И все пак, майките в профила, в който бащите са се справяли конструктивно с конфликти, а майките са се справяли с конфликти, са склонни да бъдат по-сурови с децата си, отколкото майките в профила, в който и двамата родители са се справяли конструктивно с конфликта.

Що се отнася до въздействието върху емоционалната несигурност на децата, изследователите установяват, че когато единият родител се е справял разрушително, а другият - конструктивно, емоционалната несигурност на децата е била по-висока от това, което се съобщава за деца, чиито родители се справят конструктивно с конфликта.

„Това, което открихме, е, че когато родителите използват конструктивно управление на конфликти, децата се чувстват по-малко несигурни относно семейния си климат и когато поне един родител спори разрушително, има някои нива на несигурност относно семейните отношения“, каза Копистинска.

Копистинска посочва, че често срещано погрешно схващане е, че повечето семейства с ниски доходи са изложени на риск от дисфункционално поведение - въпреки това много малко двойки в проучването са били напълно разрушителни в своите стилове на управление на конфликти.

Всъщност само три процента от двойките в извадката включват двама партньори, които се справят разрушително с конфликти, което предполага, че повечето двойки в извадката са участвали в здравословни и положителни модели на конфликт.

„Там често се вярва, че ако сте семейство с ниски доходи, вероятно имате много дисфункция, но над 50 процента от двойките, които разгледахме, спореха конструктивно“, каза Копистинска.

„Имайки предвид всички стресови фактори, с които се справят, повечето от тях все още имат добри функционални отношения, поне когато става въпрос за конфликт.“

Фактът, че групата, в която и двамата родители спореха по разрушителен начин, беше толкова малка, може да помогне да се обясни една изненадваща констатация на изследването на Копистинска - че нивата на емоционална несигурност са най-ниски за децата на тези родители.

Допринасящ за тази констатация може да бъде и фактът, че тези двойки може да са се разделили и физически да са се отделили един от друг по времето, когато данните са били събрани, което означава, че децата може да не са били толкова пряко изложени на взаимодействието на родителите си, каза Копистинска.

„Родителите, които са били в съгласуваната деструктивна група, са по-малко склонни да останат заедно, така че вероятно не са били в един дом, така че децата вероятно не са били изложени на този междуродителски конфликт“, каза Копистинска, чиито съавтори в статията бяха Университетът на преподаватели от Аризона д-р. Мелиса Барнет и Мелиса Къран, заедно с д-р Катрин Пашал от Тексаския университет в Остин.

Като цяло, каза Копистинска, е важно родителите да са наясно как взаимодействат помежду си и да помнят, че конфликтът не трябва непременно да се избягва, а да се обработва по начин, който кара детето да се чувства по-малко застрашено.

„Не всички конфликти са лоши - става въпрос за това как го управлявате“, каза Копистинска.

„Като се има предвид, че децата ще се сблъскат с конфликти в реалния свят, излагането на някакъв конфликт може да бъде от полза. Обаче всъщност как родителите се справят с този конфликт, той дава тон на това колко безопасно се чувстват децата и може допълнително да насърчава подобно поведение за управление на конфликти, когато децата са изправени пред собствен конфликт. "

Източник: Университет в Аризона