Онлайн курс намалява опасното пиене в колежа
„Нашите открития показват, че този курс може да бъде полезен компонент на цялостната стратегия, която съчетава интервенции в целия кампус и околната среда за предотвратяване на вредното пиене от студенти“, каза д-р Мали Дж. Пашал, д-р. в Тихоокеанския институт за изследвания и оценка в Бъркли, Калифорния.
Изследването е предназначено да оцени ефективността на Интернет-базиран курс за превенция на злоупотреба с алкохол, наречен AlcoholEdu. Изследователите не са имали връзка с компанията, която предлага курса.
Курсът съдържа пет единици. Четири от тях обикновено се предлагат в края на лятото непосредствено преди постъпването на първокурсници в училище, а последният блок се взема през ранния есенен семестър. Курсът предлага инструкции за определяне на стандартна напитка; физиологичните ефекти на алкохола; социални влияния върху употребата на алкохол; закони за алкохола; съвети за коригиране на заблуди относно нормите за пиене в колежа; и техники за намаляване на вредата от алкохола.
Изследователският екип проведе рандомизирано проучване на курса в 30 държавни и частни университета в САЩ. В половината от тези университети пристигащите първокурсници поеха реалния курс, докато учениците в другите училища действаха като контрол, като получават каквито и да е програми за превенция на алкохола, които тези училища обикновено предлагат на нови студенти.
След това средно 90 студенти във всеки кампус отговарят на периодични проучвания, които оценяват употребата на алкохол през последните 30 дни, включително средния брой напитки по време на всеки епизод, както и честотата на преяждане.
„Предишни проучвания показаха, че първокурсникът е особено рисковано време за опасно пиене сред студентите“, казва Ралф Хингсън, доктор, директор на отдела за епидемиология и превенция на NIAAA. „Необходими са ефективни стратегии за превенция, които са планирани за справяне с този проблем.“
Показателно е, че през есенния семестър студентите, които са преминали онлайн курса, съобщават за много по-малко употреба на алкохол и препиване, в сравнение с контролните студенти. Тези ефекти обаче не продължиха през пролетния семестър.
„Тези констатации представляват една обнадеждаваща стъпка в дългия път за справяне с този сложен проблем“, каза д-р Кенет Р. Уорън, изпълняващ длъжността директор на NIAAA. „Всяка година приблизително 1825 студенти умират от непреднамерени наранявания, свързани с алкохол; 696 000 ученици са нападнати от друг студент, който е пил; и 97 000 ученици са жертви на свързано с алкохол сексуално насилие или изнасилване. “
„Липсата на ефекти от курса през следващата пролет предполага, че сам по себе си курсът може да е недостатъчен, за да поддържа ефекти с течение на времето, или може би ползата от него в крайна сметка се преодолява от излагането на алкохол и поведение на пиене на връстници“, каза Пашал.
Изследователският екип на Paschall също съобщава, че AlcoholEdu изглежда предлага краткосрочни ползи за предотвратяване на сексуално насилие и други форми на злоупотреба, както и най-често срещаните форми на свързани с алкохола физиологични и социални проблеми сред първокурсниците.
Тези констатации от същата популация от 30 университета бяха публикувани в Списание за изследвания на алкохола и наркотиците. Изследванията също така показаха, че положителни ефекти се наблюдават в училища, където се изисква AlcoholEdu за входящите първокурсници, когато поне 70 процента от първокурсниците са завършили всички учебни курсове.
„Тези констатации,“ добави Уорън, „са в съответствие с предишни изследвания, финансирани от NIAAA, които установиха, че макар образователните компоненти да са неразделна част от някои успешни интервенции за пиене в колежа, те не изглеждат ефективни в изолация.“
Изследователите смятат, че курсът за превенция, базиран в Интернет, трябва да се предлага заедно със стратегии за превенция на околната среда, като например намаляване на наличността на алкохол, повишаване на цените и ограничаване на промоциите и рекламата на алкохол в и около кампуса.
Източник: NIH
