Когнитивното обучение, основано на стратегия, подобрява мозъчното и психичното здраве при тези с мозъчни наранявания

В първото по рода си проучване хората с травматични мозъчни наранявания показаха подобрено когнитивно представяне и психологическо и невронно здраве след когнитивно обучение, основано на стратегия.

Проучването, финансирано от Министерството на отбраната, е проведено от екип от когнитивни невролози, специалисти по рехабилитация и експерти по невровизуализация от Центъра за здраве на мозъка в Тексаския университет в Далас.

„Ветераните и други, които са претърпели травматични мозъчни наранявания, често изпитват постоянни когнитивни и психологически затруднения, като депресия и / или посттравматично стресово разстройство, които пречат на ежедневните дейности“, каза д-р Сандра Бонд Чапман, основател и шеф директор на Центъра за мозъчно здраве и главен изследовател на изследването.

„Това проучване показва, че когнитивното обучение, основано на стратегия, фокусирано върху абстрактното и иновативно мислене, не само подобрява когнитивните области, критични за ежедневния успех в живота, но също така подобрява мозъчния кръвоток в ключови области на мозъка и намалява симптомите на депресия и стрес.

Публикувано в Невропсихологична рехабилитация, изследването изследва 60 души на възраст между 19 и 65 години, които са претърпели поне една черепно-мозъчна травма. Повече от две трети от участниците са претърпели черепно-мозъчна травма преди повече от 10 години, съобщава изследователят.

Участниците бяха разпределени на случаен принцип да получат или мозъчно обучение, основано на стратегия, фокусирано върху сложна абстракция и иновации, или образователна, базирана на информация програма за това как работи мозъкът. И двете програми предлагаха 18 часа обучение, което беше завършено в 12 групови сесии в продължение на осем седмици.

Всички участници бяха подложени на обширни когнитивни оценки и ядрено-магнитен резонанс (ЯМР). Изследователите също измерват симптомите на депресия и симптомите на посттравматично стресово разстройство.

Групата, която е получила когнитивното обучение, основано на стратегията, е подобрила сложните резултати от абстракция с повече от 20 процента и резултатите от паметта с повече от 30 процента, според резултатите от проучването.

Участниците в базираната на стратегия когнитивна група за обучение също съобщават за 60% намаляване на симптомите на депресия, както и за почти 40% намаляване на симптомите, свързани с посттравматично стресово разстройство, съобщават изследователите.

Установено е също, че регионалният мозъчен кръвен поток към фронталния лоб, предния цингулат и прекунеума се увеличава значително след обучението, основано на стратегия, в сравнение с активната група за сравнение, добавят изследователите.

„Преди това намаляването на притока на кръв в прекунеуса беше свързано с тежестта на черепно-мозъчната травма и симптомите на ПТСР“, казва д-р Даниел Кравчик, доцент по когнитивна неврология и когнитивна психология в Центъра за мозъчно здраве и главен изследовател в изследването.

„Нашите резултати показват, че след стратегическото обучение кръвотокът се е увеличил с повече от 25 процента към този регион, което означава, че мозъкът претърпява промени, предполагащи подобряване на невронното здраве“, продължи той.

„Подобреното нервно здраве на фронталната област се свързва с повишено абстрактно мислене, предния цингулат с по-добри когнитивни показатели и прекунеуса с емоционална регулация на стреса и тежестта на симптомите на мозъчно увреждане.“

Изследователите теоретизират, че подобреното абстрактно мислене и подобреното изпълнително функциониране изглежда помагат на хората да регулират емоционалните реакции надолу, което води до по-добро настроение и по-малко симптоми на стрес.

„Нашите изследвания показват, че интервенциите, които подобряват разсъжденията на фронталния лоб, предизвикват положителни промени в мозъка, които поддържат мисленето от по-висок ред и регулирането на отрицателната емоция“, каза Чапман.

„Сближаващите се модели идентифицират биологичната валидност за подобряване на когнитивното и психичното здраве. Ползите от когнитивния, психологическия и мозъчния кръвоток продължават да се реализират три до четири месеца след обучението, което предполага, че участниците са продължили да се подобряват след края на обучението. "

„Предимствата на обучението, базирано на стратегия, бяха изпитани месеци и години след нараняване, което предполага, че мозъчните наранявания трябва да се третират по-скоро като хронично здравословно състояние, а не като едно краткотрайно събитие“, заключи тя.

Източник: Център за мозъчно здраве към Тексаския университет в Далас