Родителите са склонни да омаловажават тревогите на децата

Ново проучване предполага, че родителите, може би естествено, са положително пристрастни към способностите и емоциите на детето си.

Психолозите от Центъра за ума и мозъка от Калифорнийския университет в Дейвис откриха, че родителите постоянно надценяват оптимизма на децата си и омаловажават притесненията им.

Констатациите показват, че оценките от втора ръка на родителите или други възрастни за емоционалното благосъстояние на децата трябва да се третират с повишено внимание.

Много психолози и изследователи отдавна смятат, че децата на възраст под седем години не могат да докладват точно как се чувстват, каза доктор Кристин Лагаттута, доцент по психология в UC Davis, който ръководи проучването. В резултат на това учените по поведение често разчитат на впечатленията на родители, учители и други възрастни.

Няколко скорошни проучвания обаче показват, че родителите смятат, че децата им са по-умни, отколкото са в действителност. Например, родителите често надценяват колко добре ще се представят децата им по математика, език или други когнитивни тестове.

„Смятахме, че това„ позитивно пристрастие “може да се отнася и за начина, по който родителите възприемат емоционалното благосъстояние на децата си“, каза Лагаттута. Тя каза, че тя и нейните колеги са формирали това мнение, докато са провеждали по-големи проучвания за индивидуалните различия в социалните разсъждения на децата.

Вместо да разчитат само на въпросници за родители, изследователите решиха да оценят възгледите на децата за собствените им емоции. За целта изследователите разработиха базирана на картината рейтингова скала, която децата могат да използват, за да оценят колко често изпитват различни видове емоции.

Екипът привикна децата към кантара с основни въпроси като колко често ядат определена храна или носят дрехи от определен цвят.

В три отделни проучвания, включващи повече от 500 деца на възраст от 4 до 11 години, те установяват, че родителите постоянно оценяват децата си като по-малко притеснени и по-оптимистични, отколкото самите деца. Въпросите включваха често срещани детски тревоги като страх от тъмнината или притеснения за нещо лошо, което се случва с член на семейството.

Лагаттута и нейните колеги обаче установиха също, че собствените емоции на родителите са предубедени не само как възприемат емоциите на децата си, но и степента на несъответствие между докладите на родителите и децата.

Фактът, че има разлика между възрастни и деца в оценката както на тревожност, така и на оптимизъм, показва, че не е налице прост ефект от това децата да си дават по-високи оценки за всичко, каза Лагаттута. Вместо това децата постоянно дават по-високи оценки от родителите, когато докладват за притесненията си, и по-ниски от родителите, когато оценяват своите чувства на оптимизъм.

Предишни изследвания с родители, страдащи от тревожност или депресия, показват, че собствените емоции на родителите влияят върху това как те оценяват чувствата на децата си, добави Лагаттута.

Резултатите не обезсилват предишна работа, включваща родителски съобщения за емоциите на децата, каза Лагаттута. Но те показват, че оценките от втора ръка от родители или други възрастни трябва да се третират внимателно.

В идеалния случай изследователите трябва да получават доклади за емоции на деца от множество източници, включително детето, каза Лагаттута. Познаването и осъзнаването на пристрастието на родителската позитивност също може да насърчи възрастните да бъдат по-настроени към емоционалните трудности, пред които могат да се изправят децата.

Констатациите са публикувани в Списание за експериментална детска психология.

Източник: UC Davis