Помощта за домакински задължения може да не подобри самоконтрола на децата
Ново проучване, публикувано в Вестник за изследвания в личността, установява, че възлагането на домакински задължения на децата може да не подобри техния самоконтрол, както смятат много родители.
Д-р Родика Дамян, асистент по психология в университета в Хюстън, признава, че това не е откритието, което те очакват.
„Не открихме доказателства за съвместно развитие между задълженията и усилията или самоконтрола, като четири от четирите ни хипотези не са получили емпирична подкрепа“, каза Дамян. „Тези нулеви ефекти бяха изненадващи, като се има предвид силната мисловна концепция и теоретичната основа за нашите прогнози.“
И все пак тя каза, че няма да използва резултатите, за да обезсърчи домакинските задължения.
„Може би домашните задължения нямат значение за развитието на личността, но все пак предсказват бъдещо поведение на домакинската работа“, каза Дамян. „Това е стабилен навик и подреденият дом не е нещо, което да се игнорира.“
Самоконтролът се определя като черта, която позволява на хората да потискат неподходящите импулси, да фокусират вниманието си и да извършват действие, когато има силна тенденция да го избягват.
Предишни проучвания показват, че правенето на повече домашни задачи е свързано с повишаване на добросъвестността, личностна черта, подобна на самоконтрола, което кара Дамян да се запита дали домакинските задължения биха имали подобен ефект върху развитието на личността.
Въпреки неотдавнашния напредък в разбирането на произхода на самоконтрола, не съществуват известни изследвания, изследващи съвместното развитие на задълженията и самоконтрола.
За проучването Дамян разгледа данните от UC Davis California Families Project, 10-годишно лонгитудиално проучване на младежи от мексикански произход, оценено на възраст 10, 12, 14, 16 и 19 години, в което децата са докладвали за самоконтрол и родители поотделно. Екипът на Дамян изследва дали домакинските задължения и самоконтролът се развиват съвместно от 10 до 16 години.
Дамян и колеги проучиха и въпрос, който не е свързан с домакинските задължения; дали първоначалните нива на самоконтрол на 10-годишна възраст, заедно с подобрени нива от 10 до 16-годишна възраст, предсказват по-добри резултати в работата в млада възраст.
В този случай отговорът беше положителен. И двете първоначални нива на самоконтрол и повишаване на самоконтрола прогнозират положителни бъдещи резултати от работата.
„Открихме, че децата, които са имали по-висок самоконтрол на 10-годишна възраст, са имали по-малко стрес на работното място и по-добра форма на работа след девет години. Освен това децата, чийто самоконтрол показа положителни промени от 10 до 16-годишна възраст (независимо от първоначалното им ниво на самоконтрол на 10-годишна възраст), имаха по-висока удовлетвореност от работата и автономност на работата девет години по-късно “, каза Дамян.
Това е едва третото проучване, което някога е изследвало дали промените в самоконтрола предсказват по-добри резултати от работата.
„Резултатите показват, че подобряването на нивото на самоконтрол, независимо откъде започвате, ще ви помогне по-късно в живота и това е важно да знаете. Това е аргумент за стремеж към усъвършенстване с времето “, каза Дамян.
Дамян проведе проучването с Оливия Атертън, Катрин Лоусън и Ричард Робинс от Калифорнийския университет, Дейвис.
Източник: Университет в Хюстън
