Кратката терапия облекчава дистрес при жените с рак на гърдата
Интервенцията помага на жените да усвоят когнитивни или релаксиращи умения за управление на стреса, като им помага да се адаптират към лечението.
Изследователите набраха 183 пациенти с рак на гърдата от хирургични онкологични клиники в района на Маями в седмиците след операцията и преди адювантното лечение (химиотерапия, лъчетерапия и антихормонална терапия).
Жените бяха рандомизирани в една от трите петседмични групи: когнитивно-поведенческо обучение (напр. Промяна на мисли за стресови фактори и усвояване на междуличностни умения), тренировка за релаксация (например мускулна релаксация и дълбоко дишане) или контролна група за здравно образование.
При рандомизацията и след като жените завършиха петседмичната група, изследователите измерваха дистрес и нарушаване на живота, включително настроение, дистрес, причинени от рак на гърдата, смущения в социалните дейности и емоционално благополучие.
Те цитират предишна работа в Университета в Маями, в която 10-седмична група, съчетаваща когнитивно-поведенчески и релаксационен тренинг, подобрява качеството на живот на жените в ранните фази на лечението на рак на гърдата.
Тъй като 10 седмици може да са твърде дълги времеви ангажименти за повечето пациенти с рак на гърдата, изследователите заявиха, че искат да проверят дали отделни петседмични групови версии на когнитивно-поведенческо обучение или обучение за релаксация могат да имат благоприятни ефекти.
Жените, които са получили когнитивно поведенческо или релаксационно обучение, съобщават за по-добри подобрения в настроението, отколкото жените в контролната група за здравно образование, съобразена с времето, установи изследването.
В сравнение с контролната група, жените в когнитивно-поведенческата група също съобщават за намален дистрес, специфичен за рака на гърдата (натрапчиви мисли), както и за подобрено емоционално благосъстояние, докато жените от групата за релаксация съобщават за намалени смущения в социалните дейности.
Освен това жените в интервенционните групи показаха по-големи подобрения в уменията за управление на стреса, отколкото тези, назначени в контролната група за здравно образование.
Жените, които са получили когнитивно-поведенческо обучение, съобщават за подобрения в чувството си за социална подкрепа. Жените, които са преминали обучение за релаксация, съобщават за повишена увереност в способността си да използват усвоените от тях умения за релаксация.
„Фино анализ на уменията за управление на стреса, които жените докладват след приключване на сесиите, предполагат, че тези в групата за когнитивно-поведенческо обучение подобряват чувството си за социална подкрепа, което, както знаем, може да подобри настроението и качеството на живот“, казаха изследователите.
„От друга страна, жените от групата за обучение по релаксация подобряват увереността си в използването на умения като мускулна релаксация, дишане и образи. Тези умения могат да намалят ежедневното им напрежение и безпокойство, което им позволява да се наслаждават на повече аспекти от социалния си живот. "
Сега изследователите ще проучат дали когнитивно-поведенческите и релаксационни тренировъчни интервенции произвеждат промени в нивата на хормона на стреса и измерванията на имунната функция и възпалителните процеси в продължение на продължителен период на проследяване.
Експертите смятат, че показателите за психологическо и физиологично благополучие могат да осигурят път, чрез който тези интервенции могат да подобрят качеството на живот и здравните резултати през дългосрочния период на оцеляване.
Източник: Университет в Маями
