Съобщенията могат да подтикнат използването на видеоигри за депресия
Ново изследване установява, че обменът на съобщения може да помогне да се вдъхновят хората да играят видео игри, които са предназначени да облекчат депресията.
Изследването разширява относително новата концепция за използване на видеоигри и „мозъчно обучение“ като ефективно лечение за депресия.
Изследователи от Калифорнийския университет, Дейвис, откриха, че когато потребителите на видеоигри получават съобщения за напомняния, те играят играта по-често и в някои случаи увеличават времето, прекарано в игра.
„Чрез използването на внимателно разработени убедителни подкани за съобщения ... видеоигрите за психично здраве могат да се възприемат и използват като по-жизнеспособна и по-малко обременена от лечение изчерпване“, казват авторите.
Изследването е ръководено от аспирант Субухи Хан и д-р Хорхе Пена, професор в Катедрата по комуникация в Калифорнийския университет, Дейвис, с доклада, който предстои вКомпютри в човешкото поведение.
Съобщенията и последващите игри, насочени към депресия, която може да се възприеме или като вътрешна - причинена от химически дисбаланс или наследствен фактор; или депресия, която може да дойде от външни фактори - например работа или ситуация в отношенията.
Съобщенията имаха малки разлики в подхода, но завършваха с основни вдъхновяващи бележки, за да вдъхновят участника да играе играта.
Всяко съобщение завършваше с: „Подобно на обикновената тренировка, голяма част от ползата от тези задачи идва от използването им, без да правите почивки и да полагате максимални усилия.“
Използвайки шест триминутни игри, изследването установи в повечето случаи, че играенето на специално разработената игра помага на субектите да почувстват, че имат някакъв контрол над депресията си.
Всяка игра беше адаптация на неврофизиологични тренировъчни задачи, за които е доказано, че подобряват когнитивния контрол сред хората, страдащи от депресия.
Представянето на депресията като нещо, причинено вътрешно поради биологични фактори, и предоставянето на базирано на видеоигри приложение за мозъчно обучение кара участниците да почувстват, че могат да направят нещо, за да контролират депресията си, обясняват изследователите.
Тази връзка е в съответствие с други изследвания, които показват, че игрите за обучение на мозъка имат потенциала да предизвикат когнитивни промени. Тези потребители също дадоха високи оценки за използваемостта на приложението.
От друга страна, представянето на депресията като състояние, причинено от външни фактори, кара потребителите да прекарват повече време в играта. В този случай, многократното играене на играта може би даде на участниците усещане за контрол над тяхната ситуация.
Но изследователите казват, че този резултат вероятно се дължи на непосредствената ангажираност и е малко вероятно да има дългосрочни ползи.
Изследването не изследва дали играта на игри всъщност намалява депресията, въпреки че това ще бъде разгледано в бъдещи проучвания, казват авторите.
Участниците изследователи се състоят от 160 студенти доброволци, които казват, че страдат от лека депресия. Те получиха клас кредит за участие. Три четвърти са жени и повече от половината от субектите са с азиатско наследство, следвани от бели, латино и други етнически групи. Средната възраст е била 21 години.
Източник: Калифорнийски университет, Дейвис
