Депресираните деца на PreK показват мозъчни аномалии

Ново изследване открива отклонения в мозъка на клинично депресирани предучилищни деца в сравнение с мозъците на предучилищните деца, незасегнати от разстройството.

Учени от Медицинското училище във Вашингтон в Сейнт Луис установиха, че депресираните деца имат по-малко сиво вещество в мозъчната кора, една от областите, важни за обработката на емоциите. Сивото вещество е тъкан, която свързва мозъчните клетки и пренася сигнали между тези клетки и участва във виждането, слуха, паметта, вземането на решения и емоциите.

Новото проучване се появява през Психиатрия JAMA.

„Забележителното при тези открития е, че можем да видим как един жизнен опит, като епизод на депресия, може да промени анатомията на мозъка“, казва първият автор Джоан Л. Луби, доктор по медицина.

„Традиционно ние сме мислили за мозъка като за орган, който се развива по предварително определен начин, но нашето изследване показва, че действителният опит - включително негативно настроение, излагане на бедност и липса на родителска подкрепа и възпитание - оказва съществено влияние върху растеж и развитие на мозъка. "

Констатациите могат да помогнат да се обясни защо децата и другите, които са в депресия, имат затруднения в регулирането на настроенията и емоциите си. Изследването се основава на по-ранната работа на групата на Luby, която подробно описва други разлики в мозъка на депресираните деца, включително разбирането, че деца на три години могат да изпитат депресия.

Luby и нейният екип са изследвали 193 деца, 90 от които са били диагностицирани с депресия като предучилищна възраст. Те проведоха клинични оценки на децата няколко пъти с напредване на възрастта и проведоха MRI сканиране в три момента от времето, когато всяко дете поотрасна.

Първите сканирания бяха извършени, когато децата бяха на възраст от шест до осем, а окончателните бяха направени, когато бяха на възраст от 12 до 15. Общо 116 деца в проучването получиха и трите сканирания на мозъка.

„Ако ги бяхме сканирали само на една възраст или етап, нямаше да знаем дали тези ефекти просто са присъствали от раждането или са отразявали действителна промяна в развитието на мозъка“, каза д-р Диана М. Барч.

"Сканирайки ги няколко пъти, успяхме да видим, че промените отразяват действителната разлика в мозъчното съзряване, която се появява в хода на развитието."

Сивото вещество се състои главно от неврони, заедно с аксони, които се простират от мозъчните клетки, за да носят сигнали. Сивото вещество обработва информацията и с напредването на възрастта децата развиват повече от нея. Започвайки около пубертета, количеството сиво вещество започва да намалява, тъй като комуникацията между невроните става по-ефективна и излишните процеси се елиминират.

„Развитието на сивото вещество следва обърната U-образна крива“, каза Луби. „Докато децата се развиват нормално, те получават все повече сиво вещество до пубертета, но след това започва процес, наречен резитба, и ненужните клетки отмират.

Но нашето проучване показа много по-стръмно отпадане, вероятно поради подрязване, при деца, които са били в депресия, отколкото при здрави деца. "

Отпадането на обема и дебелината на сивото вещество корелира с тежестта на депресията. Колкото по-депресирано е било едно дете, толкова по-тежка е загубата на обем и дебелина.

Изследователите установяват, че депресията е ключов фактор за развитието на сивото вещество. При сканирането на деца, чиито родители са страдали от депресия и чиито деца ще бъдат изложени на по-висок риск, сивото вещество изглежда нормално, освен ако децата също не са страдали от депресия.

Интересното е, че разликите в обема и дебелината на сивото вещество обикновено са по-изразени от разликите в други части на мозъка, свързани с емоциите.

Луби вярва, че това е така, защото сивото вещество участва в обработката на емоции. Следователно, някои от структурите, участващи в емоциите, като амигдалата на мозъка, могат да функционират нормално, но когато амигдалата изпраща сигнали към кората, където сивото вещество е по-тънка, кората може да не е в състояние да регулира правилно тези сигнали.

Luby и Barch планират да проведат мозъчни сканирания на дори по-малки деца, за да научат дали депресията може да доведе до подрязване в мозъчното сиво вещество да започне по-рано от нормалното, променяйки хода на мозъчното развитие, докато детето расте.

„Следващата важна стъпка ще включва определяне дали ранната намеса може да измести траекторията на мозъчно развитие за тези деца, така че те да се върнат към по-типично и здравословно развитие“, каза Барч.

Луби каза, че това е основното предизвикателство пред хората, които лекуват децата с депресия.

„Преживяването на ранна детска депресия е не само неудобно за детето през тези ранни години“, каза тя. „Изглежда, че има дълготрайни ефекти върху развитието на мозъка и прави това дете уязвимо за бъдещи проблеми. Ако успеем обаче да се намесим, ползите може да са също толкова дълготрайни. "

Източник: Медицинско училище във Вашингтонския университет / EurekAlert