Фонова телевизия, пагубна за развитието на децата

Разрешаването на телевизията да остане включена, когато никой не гледа, влияе негативно върху обучението и развитието на децата, според ново проучване, което изследва ефектите на телевизията върху социалното и емоционалното развитие на децата.

По-конкретно, изследователите от университета в Айова (UI) установиха, че фоновият шум от телевизора отклонява вниманието на детето далеч от играта и ученето. Изследователите също така откриха, че позволяването на децата да гледат програми, които не са образователни по своята същност, пречи и на тяхното когнитивно развитие.

„Децата ще се учат от всичко, което поставите пред тях“, казва водещият автор Дебора Лайнбаргер, доцент по образование в UI. „И така, какви видове съобщения, какви неща искате да научат? Това биха били медиите, на които целенасочено бихте ги изложили. "

Констатациите, публикувани в Списание за педиатрия за развитие и поведение, се основават на национално проучване на над 1150 семейства с деца между две и осем години. Изследователите изследват демографските данни на семейството, стиловете на родителство, използването на медиите и как тези фактори могат да повлияят на бъдещия успех на децата.

Екипът установи връзка между съдържанието, на което са изложени децата, и тяхното изпълнително когнитивно функциониране. Това беше особено силно сред децата в семейства, определени като високорискови - като семейства, живеещи в бедност, или семейства, чиито родители имат малко образование.

И все пак дори деца от високорискови семейства, които са гледали образователна телевизия, са забелязали повишаване на изпълнителната функция, установиха изследователите.

„Независимо от демографските данни на семейството, родителството може да действа като буфер срещу въздействието на фоновата телевизия“, казаха изследователите.

„Децата, чиито родители създават домашна среда, която обича и възпитава и където правилата и очакванията са еднакви от време на време, са по-способни да контролират поведението си, да проявяват повече съпричастност и да се справят по-добре в академичен план“, казва Linebarger.

По-специално, тя предлага на родителите да внимават какво показват техните деца, особено съдържанието на програмата.

„Седнете, за да гледате конкретно шоу и когато приключи, изключете го“, казва тя.

В предишно проучване Linbarger и друг екип установиха, че децата средно са изложени на почти четири часа фонова телевизия всеки ден. Един от подлите ефекти на телевизора във фонов режим е, че той отвлича вниманието на децата от други дейности, като игра и учене.

Източник: Университет в Айова