Социално-икономическа връзка с ADHD
Учените откриват ограничено образование на майките, семейства с един родител и социални помощи са свързани с деца, получаващи лекарства за разстройство с хиперактивност с дефицит на вниманието.
Шведските експерти се обединиха, за да извършат това, което според тях е първото проучване на рисковите фактори за ADHD в национална кохорта от деца в училище, основано на 1,16 милиона деца в Регистъра на предписаните лекарства в страната.
„Идентифицирахме 7960 деца, родени в Швеция, на възраст между шест и 19 години, като използвахме рецепта за лекарства за ADHD като наш индикатор за тежка ADHD“, обяснява водещият автор професор Андерс Херн от Центъра за здравни изследвания на справедливостта, сътрудничество между Karolinska Institutet и Стокхолм Университет.
„След това проследихме техните записи чрез други регистри, използвайки уникалния десетцифрен референтен номер, който всички жители на Швеция получават при раждането си, за да определим редица други фактори.“
ADHD е често срещано, лечимо детско заболяване, което може да засегне области на мозъка, свързани с решаване на проблеми, планиране напред, разбиране на действията на другите и контролиране на импулсите. Основните симптоми на състоянието са хиперактивност, импулсивност и невнимание.
„Известно е също, че гените играят важна роля в развитието на ADHD, а проучванията на еднояйчни близнаци показват, че е много вероятно те да проявяват едни и същи черти на ADHD“, казва професор Херн, който провежда изследването, когато е бил базиран в National Съвет за здраве и благосъстояние.
Основните констатации от шведското проучване включват:
- Момчетата са били три пъти по-склонни да приемат лекарства за ADHD, отколкото момичетата, като употребата на лекарства е най-висока при момчета на възраст между 10 и 15 години.
- Жените, които са получили само най-основно образование, са с 130% по-голяма вероятност да имат дете на лекарства за ADHD, отколкото жените с университетска диплома.
- Децата са с 54 процента по-склонни да приемат лекарства за ADHD, ако идват от семейство с един родител, вместо да имат двамата родители у дома.
- Идването от семейство за социални помощи увеличава риска от лекарства за ADHD със 135% в сравнение с домакинствата, които не претендират за обезщетения.
- В проучването няма статистически значими разлики между ефектите, които социално-икономическите фактори имат върху момчетата или момичетата.
Когато изследователите проучиха общото въздействие на социално-икономическите фактори, те откриха, че въздействието е подобно на това, отчетено в проучвания-близнаци.
„Нашето проучване показа, че почти половината от случаите могат да бъдат обяснени със социално-икономическите фактори, включени в нашия анализ, ясно демонстрирайки, че това са мощни предиктори на ADHD-лекарствата при шведските ученици“, казва професор Херн.
„Има няколко начина, по които семейните фактори могат да повлияят на ADHD. Например, ниското образование на родителите е свързано с общо социално неравностойно положение, по-голям брой стресови фактори и по-голям риск от детски несгоди.
„Липсата на време и пари са по-чести в семействата с самотни родители, както и липсата на социална подкрепа и семейни конфликти, включително раздяла, развод и отсъствие на родители.
„Ние вярваме, че по-нататъшното изследване на ADHD трябва да се съсредоточи върху взаимодействието между гените и факторите на околната среда, за да се определят причините, поради които някои деца развиват ADHD и как то може да бъде предотвратено.“
Изследването е публикувано в списанието Acta Paediatrica.
Източник: Wiley-Blackwell
