3 Топ източници на психологическите митове

В скорошно интервю попитах Скот Лилиенфелд, автора на 50 Велики митове за Популярна психология, за източниците на психологическите митове. Ето какво трябва да каже той откъде идват митовете за психологията:

Основният източник е огромната, процъфтяваща индустрия на поп психологията: книги за самопомощ, интернет, филми, телевизионни предавания, списания и други подобни. Но много от тези митове също произлизат от очарованието на нашето ежедневно преживяване; много от тези митове изглеждат убедителни, защото са в съответствие с нашите здрави интуиции. Но тези интуиции често са погрешни. Публиката може да се защити срещу фалшификати, като се въоръжи с точни знания.

Много други области - не само психологията - са обект на митове, разпространявани от медиите.

И така, кои са някои от най-добрите източници на психологически митове? Ето първите три ...

1. От уста на уста („Казват“)

Много фалшиви вярвания се поддържат в няколко поколения чрез вербална комуникация (Lilienfeld et al., 2010). Сигурен съм, че сте чували някой да казва: „Казват“ така и така. Феноменът "казват" е повсеместен. Няма значение кои са те или ако изявлението съдържа частица истина; ако „казват“ достатъчно често, вероятно ще бъде прието като факт. Изследванията показват, че мнение, изразено 10 пъти от един и същ човек, може да бъде също толкова правдоподобно, колкото и мнение, изразено еднократно от 10 различни хора (Weaver et al., 2007). Изявленията, повтаряни отново и отново, често водят до повишена правдоподобност, независимо от елемента на истината.

2. Ако приемем, че корелацията означава причинно-следствена връзка

Две неща, които се случват съвместно статистически, не означават непременно причинно-следствена връзка. Има два основни проблема при опит за извод за причинно-следствена връзка от проста корелация:

• Проблем с насочеността: Преди да заключим, че корелация между променливи A и B се дължи на промени в A, причиняващи промени в B, важно е да се осъзнае, че посоката на причинно-следствената връзка може да е обратната, следователно, от B към A.
• Проблем с трета променлива: Корелацията в променливите може да възникне, тъй като и двете променливи са свързани с трета променлива.

Ето действителните условия, необходими за извеждане на причинно-следствената връзка (Кени, 1979):

• Времево предимство: За да A предизвика B, A трябва да предхожда B. Причината трябва да предшества ефекта.
• Връзка: Променливите трябва да корелират. За да се определи връзката на две променливи, трябва да се определи дали връзката може да възникне поради случайност. Непрофесионалните наблюдатели често не са добри съдии за наличието на връзки, поради което се използват статистически методи за измерване и тестване на съществуването и силата на връзките.
• Неспазителност (фалшивост, означаваща „не е истинска“): Третото и последно условие за причинно-следствена връзка е ненужността (Suppes, 1970). За да бъде връзката между A и B неблагоприятна, не трябва да има C, който да причинява както A, така и B, че връзката между A и B да изчезне, след като C бъде контролирана (Kenny, 1979. стр. 4-5).

3. Необходимостта от лесни, бързи корекции

Често търсим начини да увеличим максимално загубата на тегло, да увеличим банковите си сметки, да увеличим скоростта на четене и да променим други неща, които ще подобрят живота ни (поне смятаме, че ще подобри живота ни). Изглежда, че нямаме време да се занимаваме с физически или психически изтощителни дейности, поради което се нуждаем от бързи решения.

Естествено, хората са когнитивни скъперници. Ние сме склонни да се ангажираме с изчислително евтино мислене, което не изисква много енергия или аналитично мислене. Понякога това е изгодно, друг път води до ирационално мислене и поведение. Изследванията са установили, че плавността, субективното преживяване на лекота или трудност, свързани с умствена задача, играе огромна роля при вземането на решения.

Като цяло се предпочита информация, която е лесна за обработка. Това отчасти обяснява популярността на масовите списания, които се пишат на ниво начално училище. Въпреки че често са ненадеждни източници на информация, те често се посочват като надеждни източници.

Включват се допълнителни източници на митове

Ето някои допълнителни често срещани източници на психологически митове според Лилиенфелд:

• Избирателно възприемане
• След това, поради това „Post hoc, ergo propter hoc“
• Предубедена експозиция на пробата
• Разсъждение по представителност
• Преувеличение на истината
• Объркване на терминологията

Списъкът по-горе е кратък и съм сигурен, че има и други източници на митове.

Срещали ли сте интересни примери за психологически митове?

Препратки

Хейл, Дж. (2010). Популярна психология: Факт или измислица. [онлайн] http://jamiehalesblog.blogspot.com/2010/05/popular-psychology-fact-or-fiction.html. достъпен на 9 февруари 2011 г.

Кени, Д. (1979). Корелация и причинност.

Lilienfeld, S., et al. (2010). 50 СТРАХОТНИ МИТА НА ПОПУЛЯРНАТА ПСИХОЛОГИЯ: Разбиващи широко разпространени заблуди за човешкото поведение. Малдън, Масачузетс: Уайли-Блекуел.

Уивър, К. и др. (2007). Извеждане на популярността на дадено мнение от неговото познаване: Повтарящият се глас може да звучи като хор. Вестник за личността и социалната психология, 92, 821-833.