Как социалното обучение подобрява иновациите

Изглежда, че ново проучване намалява известността на тези, които обичат да учат, като гледат другите.

Всъщност новото изследване на Университета в Индиана твърди, че често е по-добре да бъдете в среда, заобиколена от копиращи, отколкото иноватори.

Когнитивните учени от IU създадоха виртуален проблем, който им позволи да изследват динамиката, предимствата и недостатъците на „социалното обучение“ - акта на опознаване на света чрез наблюдение или имитация на други.

Социалното обучение прониква в начина, по който хората научават за много явления - ресторанти, училища и политически кандидати например.

Социалното обучение също помага на много други видове да избират партньори, фураж за храна и да избягват хищници.

Разследващите обаче установиха, че не само е полезно да се имитират други, но е полезно и да се имитира.

„Първоначално си помислихме, че е по-добре да има иноватори около себе си“, каза д-р Робърт Голдстоун от IU когнитивния учен. "Но в нашите експерименти, ако хората са заобиколени от имитатори, те всъщност се справят по-добре."

Причината, каза съавторът д-р Томас Уиздом, е, че „имитаторите често правят свои собствени подобрения в оригиналното решение, а те от своя страна могат да бъдат възприети и подобрени от създателя и други.“

„Този ​​вид динамика се открива в ситуации, в които има добри идеи, но наистина е трудно някой да ги намери да търсят изолирано“, каза Голдстоун.

„Ако работите в област като медицина, разработка на софтуер или изкуство, където има огромен брой идеи с неизвестен потенциал, често е добре да бъдете заобиколени от имитатори.“

Докладът „Стратегии за социално обучение в мрежови групи“ се появява в списанието Когнитивна наука.

Goldstone предлага поразителна аналогия за този вид реципрочна имитация в социалното поведение на скални лястовици, които живеят в големи групи.

Храната им се състои от блуждаещи облаци от малки въздушни насекоми и когато едната лястовица открие рояк от тези насекоми, тя издава пронизващ вик, който кара другите лястовици да се присъединят към него.

Защо правят това беше загадка, докато не стана очевидно, че да накараш другите да ги имитират е стратегия, която очевидно работи в тяхна полза.

След като бъдат наети другите лястовици, те действат като допълнителни разузнавачи, сурогатни Аз, които могат да изследват по-нататък проблемното пространство, като проследяват движенията на насекомите по начин, който отделна гълтачка не може да направи.

Колкото повече има в групата, толкова по-добре те могат да проследят насекомите.

„Смятаме, че нещо много подобно работи в нашето проучване“, каза Голдстоун. „Не можете сами да проучите цялото пространство за търсене на проблеми, но ако наемете други хора, това е във ваша полза. Те ви помагат да проучите тази област. Печелите, когато други хора ви имитират, защото ви помагат да изследвате множество варианти около вашето решение, които не бихте могли да преследвате сами. "

Виждаме това през цялото време в бизнеса и технологиите, каза Голдстоун.

„Помислете за всички таблети, които са там, взаимно копирайки иновациите си. Или помислете за начина, по който работят софтуерните общности с отворен код. Хората правят достъпни софтуера, върху който са прекарали хиляди часове, надявайки се други хора да го „откраднат“, да го имитират, за да могат след това да се възползват от разширенията на други хора. “

Това „споделяне на решения за по-нататъшно кумулативно подобрение“, каза Уидсъм, „може да се види и в ремиксирането на музика, научното публикуване с отворен достъп и използването на лицензирането на Creative Commons“.

За да проучат използването на имитация срещу иновации при решаването на проблеми, изследователите са конструирали „проблемно пространство“, използвайки компютърна игра, наречена „Creature League“, измислена и опростена версия на такива популярни компютърни игри като Virtual Pets или Fantasy Football.

Играта, казаха те, е „малка подгрупа от възможни проблеми при търсене“, но представлява един вид проблемно пространство, което е важно и доста често: „комбинаторно пространство за търсене“, което функционира систематично, но е твърде голямо и сложно, за да бъде напълно разбрано в ограниченото време, дадено за играта.

Самата игра включваше поредица от 24 или 48 икони на същества, от които всеки играч избира отбори от пет или шест същества.

Участниците в групи от до девет играчи се опитват да увеличат резултатите си, като избират различни същества за своя отбор в продължение на 24 кръга от 10 секунди.

Функцията за точкуване не е известна на играчите, но всяко същество има определен брой точки, свързани с него, както и различните двойки същества, когато са в един и същ отбор.

Такива взаимодействия добавят допълнително измерение на сложността, създавайки „скалист или хълмист проблемен пейзаж“, каза Голдстоун. „Има милиони възможности и не можете да ги изследвате всички в една игра.“

Играчите могат да избират същества от галерия по-долу (избор на иновация, тъй като нищо не се знае за съществата в галерията) или могат да избират членове на екипа, като копират същества директно от екипите на другите играчи (имитация на избор, тъй като те могат да видят резултати на други играчи).

В допълнение към ползите от имитацията, играта разкрива няколко други стратегии за социално обучение.

Хората са по-склонни да имитират решения, подобни на техните собствени, стратегия, която помага да се избегнат хибридни комбинации, които разделят ефективни двойки същества и не се представят добре.

Колкото по-дълго хората играеха играта, толкова по-малко имитираха другите. Колкото повече играчи имаше в една игра, толкова по-високи бяха резултатите. Разнообразието от решения намаляваше през кръговете и резултатите се увеличаваха.

Хората са по-склонни да имитират популярни избори, особено тези, които са във възход, динамичен Голдстоун и неговият колега от IU Тод Гурекис са документирали по-рано в наблюдателно проучване на имената на бебета в 130-годишните регистри на социалното осигуряване в САЩ.

Хората също избират имена, които имат „положителен импулс“ в популярността си.

Що се отнася до имената на бебета, над 130 години САЩ се изместиха от общество, в което намаляването на популярността през една година вероятно ще бъде последвано от увеличаване на популярността през следващата година (и обратно) към такова, при което вероятно ще последват увеличения чрез увеличаване и намаляване чрез намаляване.

В допълнение към предимствата си за решаване на проблеми, имитацията действа и като вид културна памет. Имитаторите запазват начини за правене на неща, които са работили в миналото - начини на готвене, земеделие или традиционни форми на музика и изкуство, за да назовем само няколко.

Ако правим иновации твърде много, губим това знание.

Източник: Университет в Индиана