Тийнейджъри с ПТСР, нарушение на поведението могат да изтълкуват погрешно изражението на лицето

Тийнейджърите със симптоми на посттравматично стресово разстройство (ПТСР) са по-склонни да тълкуват погрешно тъжните и гневни изражения на лицето като страшни, докато тийнейджърите със симптоми на разстройство на поведението са склонни да виждат тъжните лица като гневни, според ново проучване на изследователи от Steinhardt Училище за култура, образование и човешко развитие в Нюйоркския университет (Ню Йорк).

„Нашите констатации показват, че излагането на стрес и травма може да има остри емоционални въздействия, които просто се превеждат по погрешно идентифициране на важни афективни сигнали“, каза д-р Shabnam Javdani, асистент по приложна психология в NYU Steinhardt, който ръководи проучването с д-р Naomi Sadeh на университета в Делауеър.

Тийнейджърите, които са преживели травма, са изложени на по-голям риск както от ПТСР, така и от поведенчески разстройства, поведенчески и емоционални проблеми, характеризиращи се с безчувственост или агресия към другите.

Тези състояния често се срещат едновременно и могат да окажат значително влияние върху благосъстоянието и здравословното развитие на подрастващите. Ако не се лекуват, тези нарушения увеличават риска от употреба на вещества, психични проблеми и увреждане на себе си или на другите.

Предишни изследвания показват, че младите хора със симптоми на ПТСР и разстройство на поведението имат нарушена емоционална обработка, която често се свързва с агресивно поведение и лошо социално функциониране. Тези междуличностни проблеми могат да бъдат свързани с погрешното тълкуване на социалните сигнали, изразени чрез изражения на лицето.

За проучването изследователите изследваха как младите хора с ПТСР и симптоми на разстройство обработват мимиката. В проучването са участвали 371 тийнейджъри (на възраст 13-19 години) с емоционални и поведенчески проблеми, които са били записани в терапевтични дневни училища в Чикаго или Провиденс, Р.И.

След приключване на структурирана диагностична оценка, 85% от участниците в тийнейджърската възраст са установили, че имат поне един симптом на разстройство на поведението, а 30% отговарят на критериите за диагностика на разстройство на поведението. Също така 17 процента от тийнейджърите са имали поне един симптом на ПТСР, а 12,4 процента отговарят на критериите за диагноза ПТСР. Като цяло 17% от изследваните са имали симптоми както на ПТСР, така и на разстройство на поведението.

След това тийнейджърите изпълниха задача за разпознаване на афекти на лицето. Като цяло младежите с емоционални и поведенчески проблеми са имали повече проблеми с правилното идентифициране на гневни лица в сравнение със страховити или тъжни лица. По-специално, тийнейджърите с по-високи нива на симптоми на ПТСР са по-склонни да объркат тъжните и гневни емоции със страх.

„Страхът е особено важен за разбирането на ПТСР, тъй като разстройството е свързано с„ режим на оцеляване “на функциониране, характеризиращ се с прекалено активна реакция„ борба или бягство “и повишено възприемане на заплахата“, каза Джавдани.

За разлика от тях, тийнейджърите с разстройство на поведението не са имали проблеми с разпознаването на ядосани или уплашени лица, но им е било по-трудно да разпознават тъжни изражения. Всъщност те са по-склонни да интерпретират погрешно тъжните лица като гневни лица. Това предполага, че тийнейджърите с по-високи нива на поведенческо разстройство може да са по-малко ефективни при разпознаване на тъгата, болката и страданието на другите.

„Трудностите при тълкуването на прояви на тъга и погрешното идентифициране на тъгата като гняв могат да допринесат за нарушената афективна връзка, ниската емпатия и безчувственото поведение, наблюдавани при тийнейджъри с разстройство на поведението“, каза Джавдани.

Изследователите вярват, че повишаването на точността на разпознаване на мимиките може да бъде важна цел за лечение на младежите със симптоми на ПТСР и разстройство на поведението.

Констатациите са публикувани в списанието Психично здраве на деца и юноши.

Източник: Нюйоркски университет