Метафорите ни помагат да разберем другите мисли и чувства

Ново проучване предполага, че обръщането на внимание на метафорите, които човек използва в разговор, е добър начин да разберете своето емоционално или психическо състояние.

В своите изследвания Андреа Боус и Алберт Кац от университета в Онтарио откриват, че метафорите всъщност могат да помогнат на човек да „чете мислите“.

Изследването е публикувано в списанието Памет и познание.

Метафората е вид език, който е част от ежедневните ни разговори и комуникация. В този тип език буквалното или обичайното значение на думите и фразите се променя, за да предаде някакво друго, обикновено не буквално значение.

Например, Жулиета не беше буквално слънцето - Шекспир имаше предвид други намерения.

Нововъзникващите изследвания разкриват, че метафорите не са предназначени умишлено да подвеждат или служат като психически облагаща форма на езика. Всъщност следователите установяват, че метафорите често се използват в разговор и се разбират с относителна лекота.

Чрез три експеримента Боуз и Кац показаха, че хората са по-способни да направят заключение за психическото и емоционалното състояние на другите, след като са прочели метафори, независимо дали са вградени в пасажи или просто сами.

Способността да се разбере какво може да чувства или мисли друг човек се нарича от експерти Теория на ума.

Установява се в различна степен при всеки човек и често е нарушен при аутистични популации.

Един от начините, по който се проверява Теорията на ума, е чрез Теста за четене на ума в очите (RMET), при който участниците трябва правилно да идентифицират емоциите или психическото състояние, показани в черно-бели снимки на 36 двойки очи.

Боуес и Кац показаха, че метафорите на четенето водят до по-добро представяне на RMET, отколкото четенето на буквални изречения.

В един от експериментите 39 участници първо четат или метафорични, или буквални изречения като част от история. След това им беше дадена изненадваща задача „Теория на ума“.

Участниците, които прочетоха метафоричните изречения, бяха значително по-добри в идентифицирането на правилните емоции в наборите от картини, с които бяха представени в теста за четене на ума в очите.

В друго проучване на субектите бяха дадени кратки разкази и беше поискано да оценят ораторите по различни междуличностни и социални характеристики. Ораторите, които използваха метафори в разговор помежду си, също бяха оценени като по-близки приятели от тези, които не използваха тази фигура на речта.

Доказателствата сочат, че самият акт на четене на метафори активира емоциите като част от акта на разбиране. Това помага на човек да бъде по-чувствителен към психичните състояния на другите - и в по-голяма степен, отколкото когато чете буквални изречения.

„Изследването обяснява защо говорим по различен начин с приятели и семейство, отколкото с непознати, и показва как се сприятеляваме и срещаме с партньори просто със стила на езика, който използваме“, казва Боуес.

„Той предоставя нови доказателства, че метафората играе специална роля за ориентирането на един към психическото състояние на другите.“

„Нашите открития, заедно с някои други, също подчертават значението на литературата за насърчаване и разбиране на човешката съпричастност“, добавя Кац.

„Четенето на художествена литература като цяло и по-специално на метафори наистина насърчава способността на хората да идентифицират емоциите или психическото състояние на другите.“

Източник: Springer / EurekAlert