Ще запомните публикация във Facebook, по-дълга от лице

Изненадващи нови открития показват, че човек ще запомни публикация във Facebook по-дълго, отколкото ще запази спомена за човешкото лице или изречение в книга.

Експертите смятат, че откритията показват как нашите спомени благоприятстват естественото, спонтанно писане пред полираното, редактирано съдържание.

Това признание може да има по-широки последици за света на образованието, комуникациите и рекламата.

Международното изследване, автор на изследователи от Университета на Уорик и Калифорнийския университет - Сан Диего, тества паметта на субектите за текст, взет от Facebook.

Текстът се състои от актуализации на статуса на хората във Facebook, които бяха анонимизирани. Тоест, актуализациите на състоянието и публикациите на стената бяха лишени от изображения и премахнати от контекста на появата във Facebook.

След това изследователите сравниха паметта на субекта от публикацията във Facebook с паметта им за изречения, избрани произволно от книги, както и с човешки лица.

Разследващите установиха, че при първия тест за памет паметта на участниците за публикации във Facebook е около един и половина пъти по-голяма от паметта им за изречения от книги.

При втори тест за памет паметта на участниците за публикации във Facebook беше почти два пъти и половина по-силна, отколкото за човешките лица.

„Наистина бяхме изненадани, когато видяхме колко по-силна памет за публикациите във Facebook се сравнява с други видове стимули“, отбелязва водещият автор Лора Микес от Катедрата по психология в Университета на Уоруик.

„Този ​​тип пропуски в производителността са в мащаб, подобен на разликите между амнезиаците и хората със здрава памет.“

Допълнителни експерименти изследваха това откритие и разгледаха причините за това.

Разследващите научиха, че както може да се очаква, актуализациите на Facebook са по-лесни за запомняне, тъй като те обикновено са самостоятелни частици информация, които обикновено са клюкарски по своята същност. Изследването обаче предполага, че се играе и друг, по-общ феномен.

Тоест, нашите умове може по-добре да приемат, съхраняват и извеждат информация, получена от онлайн публикации, защото те са в това, което изследователите наричат ​​„готови за ума“ формати - т.е. те са спонтанни, нередактирани и по-близо до естествената реч.

Изглежда, че тези функции им придават специална запомняща се информация, като подобни резултати се намират за публикации в Twitter, както и коментари в онлайн новинарски статии.

Професор Кристин Харис предполага: „Нашите открития може да не изглеждат толкова изненадващи, когато се вземе предвид колко важни са както паметта, така и социалният свят за оцеляването през историята на човешките предци.

„Научаваме за награди и заплахи от другите. Така че има смисъл нашите умове да бъдат настроени да бъдат особено внимателни към дейностите и мислите на хората и да запомнят информацията, предадена от тях. "

Нашият езиков капацитет не се е развил за обработка на внимателно редактиран и изгладен текст, отбелязва авторът професор Николас Кристенфелд.

„Човек може да разгледа последните пет хиляди години старателно и внимателно писане като аномалия. Съвременните технологии позволяват на писмения език да се върне по-близо до непринудения, личен стил на предварително грамотно общуване. И това е стилът, който резонира и се помни. "

Д-р Микес добави: „Facebook се актуализира приблизително 30 милиона пъти на час, така че е лесно да го отхвърлите като пълен със светски, тривиални битове информация, които веднага ще забравим, щом ги прочетем.

„Но нашето проучване насочва вниманието към този поглед и по този начин ни дава наистина полезен поглед към видовете информация, които сме трудно запомнени.

„Писането, което се генерира лесно и бързо, също е лесно за запомняне - колкото по-небрежно и нередактирано, толкова по-„ готово за ума “.

„Знаейки това може да помогне при проектирането на по-добри образователни инструменти, както и да предложи полезна информация за комуникации или реклама.

„Разбира се, ние не предлагаме учебници, написани изцяло в туитове, нито редакторите трябва да станат безполезни, - но писателите на учебници или преподаватели, използващи PowerPoint, със сигурност биха могли да се възползват от използването на по-естествена реч, за да получат информация.

"И извън тези настройки, най-малкото може би трябва да полагаме повече грижи за това, което публикуваме във Facebook, тъй като изглежда, че тези публикации може просто да се запомнят дълго време."

Източник: University of Warwick