Четенето изпълнява необходимостта от принадлежност

Ако попитате някого защо чете, отговорът обикновено е да се научите или като бягство от ежедневието на живота. Ново изследване установява, че четенето е много повече от „просто“ образование или забавление.

Психологът д-р Шира Габриел изучава как четенето изглежда насърчава човешката връзка - тоест, докато четем, ние ставаме част от общността, описана в повествованието - дори когато текстът е разположен във фантастична фантастична земя. Изглежда, че тази връзка задоволява дълбоко човешката и еволюционно важна необходимост от принадлежност.

Изследователите започнаха с изучаване на 140 студенти за степента, до която те отговарят на техните нужди за връзка чрез идентифициране с групи.

След това някои четат откъс от романа „Здрач“, в който немъртвите Едуард описва какво е чувството да си вампир на романтичния си интерес Бела. Други четат пасаж от „Хари Потър и камъкът на магьосника“, в който учениците от „Хогуортс“ са разделени на „къщи“, а Хари се среща с професора по отвари Северус Снейп.

Участниците получиха 30 минути да прочетат откъса и бяха инструктирани просто да прочетат за свое удоволствие.

След това бяха използвани два метода за измерване на психологическата принадлежност на участниците към вампири или магьосници.

В първия учениците бяха инструктирани да категоризират - възможно най-бързо и точно - думите „аз“ (себе си, моето) и „магьосник“ думи (метла, заклинание, пръчка, отвари) чрез натискане на същия клавиш, когато някой от тези думи мигаха на екрана; те натиснаха друг бутон за думи „не аз“ (те, техните) и „вампир“ думи (кръв, зъби, ухапани, немъртви).

Тогава двойките бяха обърнати. Габриел и нейният изследователски екип очакваха участниците да реагират по-бързо, когато думите „аз“ са свързани с група, към която принадлежи „аз“, в зависимост от това коя книга четат.

След това изследователите прилагат така наречената Скала за колективно асимилация на здрача / Хари Потър, състояща се от въпроси, показващи идентификация с магьосници или вампири.

Примери: „Мислите ли, че бихте могли да накарате себе си да изчезнете и да се появите някъде другаде?“ и „Колко са остри зъбите ви?“ И накрая, кратки въпросници оценяваха удовлетвореността и настроението на участниците.

Резултатите от експеримента бяха както може да се очаква: читателите на Хари Потър „станаха“ магьосници, а читателите на „Здрач“ станаха „вампири“. А хората, които са били по-групово ориентирани в живота, показват най-големи асимилационни ефекти.

И накрая, „принадлежността“ към тези измислени общности доставяше същото настроение и удовлетворение от живота, което хората получават от принадлежността си към групи от реалния живот.

Според изследователите проучването показва, че четенето не е само за бягство или образование, но помага да се изпълнят дълбоки психологически нужди.

Източник: Асоциация за психологически науки