Децата, изложени на по-голяма вероятност да бъдат отстранени от училище

Децата, които са изложени на олово, са почти три пъти по-склонни да бъдат отстранени от училище до четвърти клас, отколкото деца, които не са изложени, според ново проучване.

„Учениците, които са отстранени от училище, са изложени на по-голям риск да отпаднат, два пъти по-вероятно да употребяват тютюн и по-вероятно да се впуснат в насилствено поведение по-късно в живота си“, казва първият автор Майкъл Амато, докторант по психология в Университета на Уисконсин-Медисън.

„Нашето проучване установи, че децата, изложени на олово, са повече от два пъти по-склонни да бъдат спрени в четвърти клас, което означава, че оловото може да бъде по-отговорно за проблемите в училищната дисциплина, отколкото много хора си дават сметка.“

Изследователите отбелязват, че афро-американските студенти в САЩ са три пъти по-склонни да бъдат отстранени от белите студенти. Същата разлика е открита за учениците във Уисконсин - но 23 процента от несъответствието се обяснява с разликите в нивата на експозиция на олово, според изследователите.

„Знаехме, че излагането на олово намалява способностите на децата да контролират вниманието и поведението си, но все пак бяхме изненадани, че изложените деца са много по-склонни да бъдат суспендирани“, казва Шерил Магзамен, изследовател в областта на общественото здраве, който също е работил по изследването. Сега е асистент в Университета на Оклахома.

За изследването изследователите са направили кръстосани медицински данни на близо 4000 деца, изложени на олово, с дисциплинарни записи от четвърти клас в училищния район на Милуоки. Те открили, че децата, които са били изложени на олово, са почти три пъти по-склонни да бъдат суспендирани в четвърти клас, отколкото децата, които не са били изложени, дори след като са контролирали доходите, расата, етническата принадлежност и пола.

Изследователите отбелязват, че експериментите с животни са доказали, че излагането на олово причинява намалено внимание и намален контрол върху поведението, когато обектите се стреснат или докоснат. Това доведе до хипотезата, че ако изложените деца бъдат засегнати по същия начин, те ще имат по-голяма вероятност да участват в разрушително поведение в класната стая, което може да доведе до спиране. Резултатите от проучването подкрепят тази хипотеза, казаха изследователите.

„Децата, изложени на олово, не получават честен старт и това ги засяга през целия им живот“, добави съавторът на изследването Колийн Мур, професор по психология от UW-Madison.

Според Центровете за контрол и превенция на заболяванията афро-американските деца са повече от два пъти по-склонни от белите да имат повишени нива на олово. Причината е, че афро-американските деца са по-склонни да живеят в квартали с по-ниски доходи и да наемат жилища, където оловото остава в сградите и почвата, често срещана ситуация в големите американски градове, според служители на CDC.

Мур отбелязва, че в град Милуоки заповедите за намаляване на оловото са активни в над 100 жилищни имота.

„Би било чудесно да видим повече хазяи да се качват на борда, за да направят жилищата си безопасни“, каза тя. „Бъдещите поколения зависят от това.“

„Всички са съгласни, че има голям проблем с различията в образованието“, добави Амато. „Това проучване показва, че оловото е част от проблема. Има само един начин да се намалят вредните ефекти на оловото, и той е да се премахне от средата, в която децата живеят и играят. "

Проучването ще бъде публикувано в септемврийския брой на Изследвания на околната среда.

Източник: University of Wisconsin-Madison