Децата от PreK-Age вече разчитат на езика, за да предизвикат грижи за възрастни
Много отдавна, когато хората бяха ловци и събирачи, децата силно разчитаха на физически и поведенчески сигнали (сладки лица и мили / умни звуци и думи), за да предизвикат възпитателен дух у възрастните по време на постоянната борба за оцеляване - и тези сигнали все още са толкова мощни днес.
В ново проучване изследователи от Атлантическия университет във Флорида (FAU) се стремят да определят кои детски черти - сладки физически черти или невинни / умни думи и фрази - са най-ефективни при предизвикване на защитни и възпитаващи чувства у възрастните.
Откритията им показват, че щом децата достигнат предучилищна възраст, думите са изненадващо по-мощни от външния вид, когато става въпрос за това как възрастните се чувстват и реагират на тях.
За изследването изследователите са използвали четири снимки на момчета и четири снимки на момичета на възраст от шест години като стимули за лице. Използвайки софтуерна програма за морфинг на лица, те променяха изображенията, за да направят децата да изглеждат по-млади (между четири и седем години) и по-големи (между осем и 10 години).
Целта на проучването беше да се сравнят реакциите на възрастните към два специфични показателя за зрял статус при децата.
Първо беше физическата зрялост, отразена от лица с различна степен на зрялост. Показателят sceond е когнитивна зрялост, отразяваща „естествено“ познание, като дете, надценяващо своите способности, и „свръхестествено“ познание, например когато детето приписва живи характеристики на неживия обект.
Изследователите също така са избрали прилагателни и твърдения, които според тях представляват широк спектър от характеристики, които потенциално играят важна роля за това как възрастните взаимодействат с малки деца.
Участниците в проучването бяха помолени да изберат кое от двете хипотетични деца (по-млади или по-големи) отразява най-добре серия от черти (сладко, приятелски настроено, вероятно да лъже, умно). Създадени са общо 36 версии на въпросниците, така че всяко лице да се свързва с естествени и свръхестествени винетки еднакво често.
„Нашите резултати показват, че мисленето на децата е по-важната следа за техния статус на зрялост и приписване на положителен и отрицателен ефект от външния вид на лицето“, каза Дейвид Бьорклунд, д-р, професор по психология в Колежа по наука на FAU.
„С навлизането на децата в предучилищна възраст стават достъпни допълнителни сигнали за оценка на зрелия статус на детето, сред които езикът и видът на когнитивните способности, които децата изразяват чрез език. По това време вербализираното мислене на децата се превръща в най-надеждния източник на информация за възрастните относно психологическите характеристики на децата, като физическият облик поема по-второстепенна или допълваща роля. "
Като цяло констатациите ясно показаха, че за деца от изобразените възрасти (на възраст от четири до 10 години) сигналите за когнитивна незрялост играят по-мощна роля за въздействие върху преценките на възрастните, отколкото сигналите за физическа незрялост.
За свръхестествената винетка израженията на незряло мислене (напр. „Слънцето не излезе днес, защото е ядосано“) събраха по-голям положителен ефект и по-голяма безпомощност за деца с незряло мислене, независимо дали тези свръхестествени атрибути са съчетани с незряло или зряло лице.
„От еволюционна перспектива за развитие, нашето проучване показва, че физическите сигнали като големи очи на сърна, бузи, подобни на херувими и големи кръгли глави - типични черти на бебето - са по-подходящи за възрастните по време на ранна детска възраст, отколкото през предучилищния период“, каза Бьорклунд.
„В предучилищна възраст с говоримия език вербализираните изрази на детските мисли се превръщат в основни насоки, влияещи върху възприятията на възрастните.“
Изследването е публикувано в списанието Еволюционна психология.
Източник: Атлантически университет във Флорида
