Домашната среда оказва голямо въздействие върху IQ на децата
Ново проучване предполага, че хранителната среда играе важна роля за повишаване на интелигентността на детето.
Изследователи от Университета на Вирджиния на Британската общност (VCU), Университета на Вирджиния и Университета Лунд в Швеция откриха, че младите възрастни, които са отгледани в образовани домакинства, развиват по-висока когнитивна способност от тези, които са възпитавани в по-малко идеална среда.
Въпреки че проучването не оспорва предишни констатации, че ДНК влияе върху интелигентността, то доказва, че влиянията на околната среда играят съществена роля в когнитивните способности, измерени в ранна възраст.
Изследователите сравняват когнитивните способности - измерени чрез IQ - на 436 шведски братя и сестри от мъжки пол, при които единият член е отглеждан от биологични родители, а другият - от осиновители.
Коефициентът на интелигентност на осиновените мъже, който е измерен на възраст между 18 и 20 години, е с 4,4 точки по-висок от неадаптираните си братя и сестри.
Констатациите са публикувани онлайн в ранното издание на Известия на Националната академия на науките.
„В Швеция, както и в повечето западни страни, има значително повече хора, които желаят да осиновят, в сравнение с осиновените деца“, казва първият автор Кенет С. Кендлър, д-р, професор по психиатрия и човешка и молекулярна генетика, VCU School на медицината.
„Следователно агенциите за осиновяване гледат на тях като на целта им да изберат относително идеална среда, в която да настанят осиновители.“
Осиновителите обикновено са по-образовани и в по-добри социално-икономически условия от биологичните родители.
В проучването нивото на родителско образование е оценено по петстепенна скала и всяка допълнителна единица за отглеждане на родителско образование е свързана с още 1,71 единици IQ.
В редките случаи, когато биологичните родители са били по-образовани от осиновителите, когнитивните способности на осиновеното потомство са били по-ниски от тези, които са отгледани от генетичните родители.
„Много проучвания на въздействието върху околната среда върху когнитивните способности се основават на специални програми като Head Start, при които децата се настаняват за ограничен период от време,“ казва първият автор Ерик Тюркхаймер, д-р, професор по психология в университета на Вирджиния.
„Тези програми често имат положителни резултати, докато програмата е налице, но бързо избледняват, когато приключи. Осиновяването в по-образовано домакинство е най-постоянният вид екологична промяна и има най-трайни ефекти. "
Изследователите споделят, че предишни проучвания са установили, че образованите родители са по-склонни да говорят на масата, да водят децата си в музеи и да четат истории на децата си през нощта.
„Не отричаме, че когнитивните способности имат важни генетични компоненти, но е наивна идея да се каже, че това са само гени“, каза Кендлър.
„Това е сериозно доказателство, че образованите родители правят нещо с детето си, което ги прави по-умни и това не е резултат от генетични фактори.“
Социалният статус и социалната среда също играят фактор за развитието на коефициента на интелигентност - концепция, доказана в знаменателно проучване от 2003 г. на Turkheimer. В това проучване той демонстрира, че ефектът на гените върху IQ зависи от социално-икономическия статус.
Най-новото проучване допълнително потвърждава тази констатация.
„Разликите между хората в техните когнитивни способности се влияят както от техните гени, така и от средата им, но генетичните ефекти често са по-лесни за демонстриране, тъй като еднояйчните близнаци са по същество клонинги и имат много сходни коефициенти на интелигентност“, каза Тюркхаймер.
„Трябва да се направят изводи за въздействието върху околната среда, както в редките случаи, когато двойки братя и сестри се отглеждат от различни родители при различни социално-икономически обстоятелства. Данните за населението на Швеция ни позволиха да установим, че домовете, водени от по-образовани родители, реално печелят в познавателните способности на децата, които отглеждат. "
Източник: University of Commonwealth University
