Резултати от музикалното образование в новите познания за мозъчната работа
Сега учените прогнозират, че тези очаквания трябва да са различни за хората с различно музикално преживяване. Статия в списанието NeuroImage обяснява участващите мозъчни механизми.
Британските изследователи Маркус Пиърс, Джерент Уигинс, Джойдийп Батачаря и техните колеги показаха, че очакванията вероятно ще се основават на учене чрез опит с музиката.
Музиката има граматика, която, подобно на езика, се състои от правила, които определят кои ноти могат да следват кои други ноти в музикално произведение.
Според Пиърс: „Въпросът е дали правилата са свързани здраво в слуховата система или са научени чрез опит на слушане на музика и запис, несъзнателно, които нотите обикновено следват другите“.
Изследователите помолили 40 души да слушат химни мелодии (без текстове) и да заявят колко очаквани или неочаквани са намерили конкретни ноти. Те симулираха човешки ум, слушащ музика с два изчислителни модела.
Първият модел използва твърди правила, за да предскаже следващата нота в мелодия. Вторият модел се учи чрез опит на реална музика, която нотите са склонни да следват другите, статистически погледнато, и използва това знание, за да предскаже следващата нота.
Резултатите показаха, че статистическият модел прогнозира очакванията на слушателите по-добре от модела, основан на правила. Оказа се също, че очакванията са по-високи за музикантите, отколкото за немузикантите и за познати мелодии - което също предполага, че опитът има силен ефект върху музикалните прогнози.
Във втори експеримент изследователите изследвали мозъчните вълни на още 20 души, докато слушали същите химни мелодии. Въпреки че в този експеримент участниците не бяха изрично информирани за местоположенията на очакваните и неочаквани ноти, техните мозъчни вълни в отговорите на тези бележки се различаваха значително.
Обикновено времето и местоположението на моделите на мозъчните вълни в отговор на неочаквани бележки предполагат, че те стимулират отговорите, които синхронизират различни области на мозъка, свързани с обработката на емоциите и движението.
Тези открития могат да помогнат на учените да разберат защо слушаме музика. „Смята се, че композиторите умишлено потвърждават и нарушават очакванията на слушателите, за да предадат емоция и естетически смисъл“, каза Пиърс.
Източник: University of Goldsmiths London
