Много борещи се читатели имат проблеми с бинокулярното зрение

Ново канадско проучване установява, че много деца в началните класове, които четат под ниво, имат предизвикателства със зрението си - дори ако стандартните тестове казват, че зрението им е 20/20.

Изследователи от Университета на Ватерло установили, че една трета от група деца с трудности при четене са тествани под нормалното при бинокулярно зрение. Здравото бинокулярно зрение се дефинира като двете очи могат да се насочват едновременно към една и съща визуална цел. Проблемите с бинокулярното зрение могат да доведат до напрежение на очите, умора или двойно виждане.

„Пълната оценка на бинокулярното зрение не винаги е част от стандартния тест за зрение“, каза д-р Лиза Кристиан, водещ изследовател по проекта и доцент по клинична професия в Училището по оптика и зрение в Университета на Ватерло. „Проблемите с бинокулярното зрение обаче могат да усложнят академичните трудности на детето и трябва да бъдат разследвани.“

Изследването включва ретроспективен преглед на 121 деца на възраст между шест и 14 години, на които всички са възложени Индивидуален образователен план (IEP) специално за четене. Констатациите показват, че повече от три четвърти от тези деца са имали добро зрение, но когато са били тествани за бинокулярно зрение, повече от една трета от тях са отбелязвали по-ниски резултати от това, което се счита за нормално.

Оптометристите класифицират аномалиите на бинокулярното зрение в три основни категории: акомодация, вергенция и окуломотор. Симптомите понякога могат да изглеждат доброкачествени или да бъдат маскирани като други проблеми.

Децата с проблеми с приспособяването имат проблеми с фокусирането или имат затруднения да променят фокуса си от едно разстояние на друго. Например очите ни имат естествена система за фокусиране, подобна на камера. Когато очите не могат да превключат правилно фокуса, изображенията изглеждат размазани.

Децата с проблеми с вергенцията имат проблеми с обръщането на окото навън или навън - движения на очите, необходими за четене. Когато четем книга отблизо, например, очите ни трябва да могат да се движат навътре, за да видят думите. Децата с окуломоторни проблеми имат проблеми с проследяването на очите и могат да загубят мястото си, докато четат.

„Децата могат да виждат думи на страницата, но ако (например) им е трудно да обърнат поглед, за да прочетат или фокусират думи на страница, те могат да получат симптоми на напрежение в очите, двойно виждане или умора след пет или 10 минути“, Кристиан каза. „Не става дума само за зрителната острота, а за това колко добре работят очите, когато извършват дейност като четене.“

„Пълните очни прегледи, особено при деца със зрителни проблеми, могат да бъдат инструмент за родителите и възпитателите, за да помогнат на деца, за които се установи, че имат затруднения при четенето.“

Източник: Университет на Ватерло