Подготовка за приемане на юридически факултет Променя мозъка
Интензивната подготовка за теста за прием в юридическото училище (LSAT) всъщност променя структурата на мозъка, според ново изследване.
Невролозите от Калифорнийския университет в Бъркли казват, че този препарат засилва връзките между областите на мозъка, важни за разсъжденията, и дори може да увеличи резултатите на IQ на хората.
Резултатите също така предполагат, че обучението по LSAT подобрява способността за разсъждение, като укрепва връзките между лявото и дясното полукълбо на мозъка.
Според доцент и старши автор д-р Силвия Бунге, дедуктивните разсъждения, като разбирането на езика, включват предимно мозъчна мрежа с ляво полукълбо. Пространственото познание, от друга страна, облага предимно мрежа от дясно полукълбо.
Структурните промени бяха разкрити чрез дифузионно тензорно изобразяване (DTI) на мозъка на 24 студенти или наскоро завършили студенти преди и след 100 часа обучение по LSAT за период от три месеца.
В сравнение с мозъчните сканирания на съвпадаща контролна група от 23 млади възрастни, обучените студенти показаха повишена свързаност между челните дялове на мозъка и между челните и теменните лобове.
Проучването се фокусира върху течните разсъждения, което е способността да се справи с нов проблем, който е от основно значение за тестовете за интелигентност и е доказано, че предсказва академични резултати и резултати в трудни кариери.
„Хората предполагат, че тестовете за интелигентност измерват някои стабилни характеристики на индивида, но ние смятаме, че цялото това предположение е погрешно“, каза Бунге. „Смятаме, че уменията, измерени чрез тест за интелигентност, се изглаждат и отслабват с времето в зависимост от нивото на когнитивна активност на индивида.“
В изследването изследователите тествали за промени в бялото вещество на мозъка, което е мозъчната тъкан, която съдържа връзките между мозъчните неврони.
Тези връзки, наречени аксони, са заобиколени от поддържащи клетки, наречени глии, някои от които образуват миелин, който изолира аксоните и ускорява преминаването на сигналите, обясняват изследователите. При проучвания върху животни повишената миелинизация и клетките за поддържане на глията са свързани с ученето.
Използвайки DTI, изследователите проследиха движението на водата в бялото вещество и установиха, че групата, преминала през курса за подготовка на LSAT, показва промяна в насочеността на дифузията на водата в съответствие с повишената миелинизация.
Обучената група също показа намаляване на дифузията на вода близо до границата между бялото вещество и сивото вещество, вероятно поради по-плътно опаковани глиални клетки, предполагат изследователите. Въпреки че истинската причина за промените в дифузията на водата е неясна, изследователите отбелязват, че тя отразява промяна в микроструктурата на мозъка, свързана с промяна в когнитивната дейност.
„Фактът, че ефективността на LSAT може да се подобри с практиката, не е нов. Хората знаят, че могат да се справят по-добре с LSAT, поради което съществуват подготвителни курсове “, каза Алисън Маки, студент в Института по неврология Helen Wills на UC Berkeley, който ръководи проучването.
„Това, което ни интересуваше, е дали и как мозъкът се променя в резултат на подготовката на LSAT, което според нас е основно обучение за разсъждение. Искахме да покажем, че способността за разсъждение е податлива на възрастни. “
„Едно нещо, което ни дава увереност в тези данни, е, че голяма част от тези промени са в пътищата, които свързват челната и теменната кора или между различни полукълба в тези области, а челните и теменните области са абсолютно необходими за разсъжденията“, каза Бунге . „Виждаме промените точно там, където очакваме да ги видим. И ние смятаме, че те отразяват укрепването на връзките помежду им. "
Констатациите са докладвани в списанието с отворен достъп Граници в невроанатомията.
Източник: Калифорнийски университет-Бъркли
