Ново проучване: Ранното лечение помага на аутизма
Нововъзникващите изследвания показват, че ранното лечение на деца с разстройства от аутистичния спектър (ASD) може значително да подобри поведението, да стимулира комуникацията и да подобри мозъчната функция.
Изследователите от Медицинското училище в Йейл публикуваха резултатите от своето проучване в Списание за аутизъм и нарушения в развитието.
Изследователите Фред Волкмар, д-р, Кевин А. Пелфри, д-р и колеги казват, че резултатите от проучването предполагат, че мозъчните системи, подкрепящи социалното възприятие, могат да бъдат подобрени, когато се прилага програма за поведенческа програма за ранна намеса.
В проучването изследователите са използвали техника, наречена основно лечение на отговора. Това лечение включва обучение на родители и използва игра в своите методи.
ASD са сложни невробиологични разстройства, които възпрепятстват способността на човек да комуникира и да развива социални взаимоотношения и често са придружени от поведенчески предизвикателства.
Доскоро диагнозата аутистична диагноза обикновено не беше потвърдена, докато едно дете не беше на възраст около три до пет години. В резултат на това бяха разработени програми за лечение за тази по-стара възрастова група.
Днес Фолкмар и неговият екип диагностицират деца на възраст до една година.Комбинацията от ранна диагноза и след това прилагане на основната интервенция за лечение на отговор е разкрита.
Основното лечение на отговора, разработено в Калифорнийския университет в Санта Барбара, съчетава аспекти на развитието на обучението и развитието и е лесно за прилагане при деца на възраст под две години.
Функционалното магнитно изобразяване на мозъка беше използвано в настоящото проучване за измерване на промените в мозъчната активност, след като две петгодишни деца с ASD получиха основно лечение с отговор.
Съавторът на изследването, д-р Памела Вентола, използва основно лечение на отговора, за да идентифицира различни поведенчески цели за всяко дете в проучването и след това засили тези целеви умения с лечение, включващо мотивационни игрови дейности.
Екипът установи, че децата, получили това лечение, показват подобрения в поведението и способността да говорят с други хора. В допълнение, ЯМР и електроенцефалограмата разкриват повишена мозъчна активност в регионите, подкрепящи социалното възприятие.
Въпреки че констатациите са предварителни (от две деца), в момента изследователите провеждат пълномащабно проучване на 60 деца.
Пелфри каза, че докато и двете деца в настоящото проучване са получили един и същ тип лечение на ASD, резултатите не са хомогенни, тъй като ASD е многостранно разстройство, което има уникален ефект върху всяко дете. Някои деца с ASD функционират на по-високо ниво от други, например.
„ASD е хетерогенно разстройство и изследванията, насочени към разбиране на лечението, трябва да се справят с тази хетерогенност“, каза Пелфри. „И двете деца в настоящото ни проучване постигнаха напредък, но степента им на напредък и нивото на умения в края на лечението бяха различни.“
Volkmar вижда тези резултати като първа стъпка в нов подход към планирането на лечението. „Изследванията на аутизма са изминали дълъг път“, каза той.
„Тези открития са вълнуващи, защото показват, че ранната намеса действа при аутизъм.“
Източник: Йейлският университет
