Цифровото лечение може да подобри уменията за внимание при ADHD

Ново проучване показва, че децата с разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD), които са били подложени на дигитално лечение под формата на видео игра, са успели да подобрят уменията си за внимание.

Понастоящем фармацевтичните лекарства и поведенческата терапия са единствените базирани на доказателства лечения за ADHD, но тези лечения може да не са ефективни за всички лица и достъпът до доставчиците може да бъде ограничен. Според изследователите иновативното цифрово лечение може да запълни тези пропуски за много семейства.

Учени от Института за клинични изследвания Duke (DCRI) са проектирали и ръководили проучването с 350 пациенти, за да определят дали децата на възраст от осем до 12 с ADHD могат да се възползват от лечението. Играта, продуцирана от Akili Interactive Labs, Inc., включва състезания през курс, избягване на препятствия и улавяне на награди за преминаване към следващото ниво.

Първоначално проучване показва, че децата, получили лечението, са се представили по-добре при тестове за внимание след четири седмици в сравнение с деца, които са играли игра, създадена като сравнителен контрол.

Компанията обяви плановете си да представи цифровото лечение, което в момента се нарича AKL-T01, на Американската администрация по храните и лекарствата за преглед като одобрено медицинско изделие за лечение на ADHD при деца.

„Компаниите, предлагащи софтуер или игри, са пуснали на пазара продукти, които според тях могат да подобрят вниманието, но към днешна дата нито един от тези продукти не е преминал през строго тестване, изисквано от FDA, за да стане одобрено лечение за ADHD“, заяви главният изследовател д-р Скот Колинс ., член на DCRI и директор на програмата ADHD в Медицинския факултет на университета Дюк.

„Това проучване представлява, доколкото ми е известно, най-мащабната и строга оценка на дигиталното лекарство“, каза той. „Продължаващата работа по този подход може да означава, че след няколко години лекарите може да предписват терапевтична видео игра за подобряване на симптомите на ADHD на пациента.“

Въпреки че първоначалните констатации са обещаващи, пълните данни от проучването изискват задълбочени анализи, които изследователите планират да представят на предстояща научна конференция и да ги представят в рецензирано медицинско списание, каза Колинс.

AKL-T01, който децата могат да използват на таблет у дома, изисква бързо време за реакция и умения за вземане на решения и увеличава затрудненията в отговор на способността на играча. Играта е предназначена да насочва части от префронталната кора, които помагат в когнитивния контрол и се смята, че имат дефицит на ADHD.

Деца, които са участвали в лечението, показват статистически значимо подобрение в сравнение с контролната група на Теста на променливите на вниманието (T.O.V.A.®), FDA-изчистен тест за измерване на вниманието и контрола на импулсите.

Участниците, които не са получавали лекарства или други терапии, са направили теста преди да използват устройството и отново след четири седмици. Един участник се оттегли от проучването рано, докато други 11 съобщиха, че изпитват главоболие и чувство на неудовлетвореност, но не се съобщава за сериозни отрицателни странични ефекти.

Участниците бяха оценени и с помощта на други методи за откриване на подобрения в тяхното внимание и поведение, но разликите между лечебните и контролните групи по тези мерки не бяха статистически значими, казаха изследователите.

„Това проучване показва колко бързо се променят медицинските грижи и клиничните изследвания“, казва д-р Ерик Питърсън, изпълнителен директор на DCRI. „Докато дигиталната медицина представлява обещаващ подход за лечение на много състояния, тези лечения трябва да бъдат строго тествани и доказани, точно както другите терапии с лекарства и устройства.“

Източник: Университет Дюк