‘Tiger Moms’ May Scar Kids
Нова статия предполага, че строгият китайски родителски стил, застъпен в противоречива книга от 2011 г., може да донесе повече вреда, отколкото полза.
Изследователи от Калифорнийския университет, Ривърсайд, откриха стил на възпитание, който защитава по-малко подкрепа и по-наказателни родителски техники могат да доведат до ниско самочувствие и трудности при приспособяването към училище при децата.
Освен това родителският стил може да остави децата уязвими към депресия и проблемно поведение.
Изследването, за което се смята, че е първото, което предоставя емпирична подкрепа на тази идея, опровергава идеята, че традиционното, стриктно „китайско“ възпитание, придобило широко внимание в книгата „Боен химн на майката Тигър“ от Ейми Чуа, е по-добро .
„Нашето изследване показва, че типът родителство на Тигър-майка, по-специално контролиращ, наказателен и по-малко подкрепящ тип родителство, наистина не работи в тази извадка от китайски юноши“, каза д-р Циксин Уанг, асистент в Университета в Висшето училище за образование в Калифорния Ривърсайд.
„Това също така показва, че е важно китайските родители, които са склонни да бъдат по-малко емоционално изразителни и да използват по-малко похвали в родителството, да покажат своето одобрение, любов и подкрепа за своите деца.“
Докладът е публикуван в Списание за семейни въпроси. Тя се основава на данни от младежко проучване в Ханджоу, Китай. Извадката включва 589 деца от средното и средното училище.
Проучването попита децата за възприятията им за поведението на майките и бащите им, както и за тяхното самочувствие, приспособяване към училище, депресия и проблемно поведение.
Предишни изследвания показват, че китайските родители са по-малко склонни да покажат подкрепа за децата си чрез обич. Вместо това те изразяват подкрепа чрез усилия за контрол и управление на своите деца.
Предишни изследвания върху западните култури установяват, че когато родителите упражняват силен психологически контрол върху децата си, това води до проблемно поведение, ниско самочувствие и ниски оценки сред децата.
Въздействието на психологическия контрол и строгостта в китайската култура обаче е по-малко ясно. Уанг и нейните съавтори показват, че констатациите от извадката от китайски студенти са в съответствие с тези от западните студенти.
Подкрепата и наблюдението на родителите са свързани с положителна юношеска корекция, но пермисивността и наказанието са свързани с отрицателната юношеска корекция.
Психологическият контрол, по-специално техниките за оттегляне на любовта, не предсказва никакви резултати за юноши след контролиране за други родителски практики.
Проучването има последици и за американците от Китай и други азиатци, които често се опитват да балансират традиционните културни норми с популярната практика на родителство в американското общество днес.
Бъдещата работа на Уанг ще се съсредоточи върху грамотността за психично здраве сред азиатско-американските студенти, по-специално около стигмата за търсене на помощ, свързана с депресия и други психични проблеми.
Тя се интересува от тези въпроси отчасти заради възпитанието си в Китай. Израснала в Шанхай, родителите й не я хвалят често. Спомня си, че е била в първи клас, получила е 99 процента по задание и майка й е била разстроена, че не е получила 100 процента.
„Чувам азиатски родители да казват, че са загрижени да използват твърде много похвали с децата си, защото не са възпитавани по този начин“, каза Уанг.
„В известен смисъл пропуснах да получа родителска похвала и одобрение. И в известен смисъл не искам цяло поколение азиатски деца също да пропускат това наистина важно парче. "
Източник: Калифорнийски университет, Ривърсайд
