Групово сътрудничество, обвързано с комуникацията
За двама души сътрудничеството може да се случи интуитивно - без комуникация или някакво съзнателно намерение за сътрудничество. Но този процес се разпада на групи от по трима или повече.
Изследване на членове на Университета в Лестър има за цел да обясни как двама души се научават да си сътрудничат, без дори да знаят, че си взаимодействат помежду си.
В по-големите групи е необходима изрична комуникация за координиране на действията.
Професор Андрю Колман, д-р Бриони Пулфорд, д-р Дейвид Омцигт и д-р Али ал-Новайхи извършиха изследването, което трябваше да се появи в списанието Когнитивна психология. Изследването, финансирано от Британската академия, помогна да се обяснят механизмите на интуитивното сътрудничество.
Изследователите проведоха поредица от лабораторни експерименти с групи с различни размери и разработиха математически модел на интуитивния процес на обучение.
Експерименталните участници получават финансови печалби или загуби след натискане на един от двата бутона на компютър, без да знаят, че резултатът зависи не от техния собствен избор, а от техния съсед. Оказа се, че след много повторения на играта печалбите постепенно надвишават загубите в групи от по двама, но не и в групи от по трима и по-големи.
Професор Колман каза: „Ето един прост пример, който показва основната идея. Всяка сутрин Алф избира дали да даде на сина си стафиди или пръчици сирене, които да закусва през деня. По подобен начин Бет избира между пуканки или фъстъци за закуска на дъщеря си. Децата са приятели и винаги споделят закуските си помежду си в училище, въпреки че родителите им не знаят нищо за това.
Синът на Алф е алергичен към фъстъци и се разболява, ако яде фъстъци на своя приятел, а дъщерята на Бет е алергична към сирене и се разболява, ако изяде някоя от пръчките на сиренето на своя приятел. Резултатът е, че въпреки че изборът на закуска на всеки родител няма никакъв ефект върху благосъстоянието на собственото му дете, във всеки случай едната възможност оставя детето на другия родител добре, а родителят му е щастлив, докато алтернативният вариант разболява другото дете и разстройва неговия родител .
„Изборът на Алф и Бет си управлява съдбите един на друг и в играта на живота, докато двама души могат да„ развият разбирателство “или да работят интуитивно заедно - този сценарий лесно се изкривява, след като се включи трети човек. Без ефективно планиране и основни правила, дори най-доброто от работните отношения между двама души може да бъде отменено, след като участва трети.
„Семейните двойки или двойки бизнес партньори могат да разчитат до известна степен на този тип интуитивно сътрудничество, но по-големите групи се нуждаят от изрична комуникация и планиране. Трябва да се въведат механизми, които да го улеснят. Интуитивното сътрудничество е наистина случай на две компании, но трима са тълпа. "
Източник: Университет в Лестър
