Уникалните предимства на времето за песен на майка и бебе
Универсалното поведение на майките, които пеят на бебетата си, е много повече, отколкото изглежда на око и ухо, според ново проучване в Музикалното училище на Университета в Маями Фрост.
„От предишни изследвания знаем, че кърмачетата имат вродената способност да обработват музика по усъвършенстван начин“, каза д-р Шанън де л’Етуал, професор по музикална терапия и водещ изследовател на изследването.
„Първоначално се заех да идентифицирам поведението на бебетата в отговор на живо пеене, насочено към бебето, в сравнение с други често срещани взаимодействия на майките, като четене на книги и игра с играчки. Една от основните цели на изследването беше да се изясни значението на пеенето, насочено към бебето, като човешко поведение и като средство за предизвикване на уникални поведенчески реакции от бебетата. "
В допълнение, de l’Etoile изследва ролята на пеенето, насочено към бебето, във връзка със сложната връзка между майка и бебе. В първоначален експеримент тя засне 70 бебета, отговарящи на шест различни взаимодействия: майка пее определена песен, „непознат“ пее определена песен, майка пее песен по избор, майка чете книга, майка играе с играчка, а майката и бебето слушат към записана музика.
„Високите познавателни резултати по време на пеене, насочено към бебета, предполагат, че ангажирането чрез песен е също толкова ефективно, колкото четенето на книги или играчките за поддържане на вниманието на бебето, и много по-ефективно от слушането на записана музика“, каза de l’Etoile. „Но какво ни каза годежът на бебето за ролята на майката по време на взаимодействието?“ тя каза.
За да разбере, тя продължи проучването, като се съсредоточи върху ролята на болногледача по време на пеене под ръководството на бебето, като измери състава на песента и гласа на майката.
„Откритията разкриха, че когато бебетата са били ангажирани по време на песента, инстинктите на майка им също са в повишена готовност“, каза de l’Etoile. „Интуитивно, когато ангажираността на бебето отказа, майката коригира височината, темпото или ключа си, за да стимулира и регулира реакцията на бебето.“
Въпреки че интуитивната настройка на песента или пеещия глас изглеждаше естествена за повечето майки, de l’Etoile отиде по-далеч, за да изследва акустичните параметри в пеещите гласове на майки с следродилна депресия.
„Извличането и анализът на вокални данни разкрива, че майките с следродилна депресия може да нямат чувствителност и емоционална експресия в пеенето си“, каза de l’Etoile. „Въпреки че бебетата все още бяха ангажирани по време на взаимодействието, темпото не се промени и беше донякъде роботизирано.“
Според de l’Etoile, когато майките с следродилна депресия участват в песни с бебетата си, това създава уникална и взаимноизгодна ситуация. Чрез песента бебетата получават така необходимата сензорна стимулация, която може да насочи вниманието им и да модулира възбудата им.
Едновременно с това майките изпитват така необходимото разсейване от негативните емоции и мисли, свързани с депресията, като същевременно се чувстват овластени като родител.
„Майките по света пеят на своите бебета по забележително подобни начини, а бебетата предпочитат тези специализирани песни“, каза тя. „Темпото и ключът със сигурност не трябва да бъдат перфектни или професионални, за да могат майките и бебетата да си взаимодействат чрез песен.
„Всъщност бебетата могат да бъдат привлечени от персонализираното темпо и височина на майка си, което ги насърчава да насочат погледа си и в крайна сметка да комуникират чрез този поглед“, каза де l’Etoile.
Новите открития са публикувани в Списание за музикална терапия.
Източник: Университет в Маями
