Психологически и екологични компоненти, които водят до поведенчески разстройства при тийнейджърите

Дори и най-добре възпитаните тийнейджъри могат да имат моменти, в които са трудни и предизвикателни, като натискат бутоните на родителите си и тестват границите. Това е нормална част от израстването и превръщането в автономни индивиди.

Родителите обаче понякога забелязват много по-сериозен модел на продължаващо негативно поведение от тийнейджърите си. Тийнейджърът става несъдействащ, враждебен, предизвикателен и аргументиран, особено към авторитетни фигури. Тези поведения в крайна сметка нарушават не само живота на тийнейджърите, но и техните семейства, прекъсвайки ежедневното им функциониране.

С течение на времето тези поведения стават все по-екстремни и вредни и цялото семейство в крайна сметка страда, тъй като те носят тежестта на безпорядъка на своите тийнейджъри.

Противно на това, което повечето си мислят, такива тийнейджъри може да не са просто „трудни“, те могат да имат това, което е известно като поведенческо разстройство, понякога наричано и нарушаващо поведението разстройство (DBD). Характеризира се с поведенчески проблеми, които могат да включват прекомерно предизвикателство и враждебност при засегнатите тийнейджъри и често причиняват смущения на хората и дейностите около тях.

Двете най-често срещани форми на поведенчески разстройства са опозиционно предизвикателно разстройство (ODD) 2 и разстройство на поведението (CD).

Ако не бъдат лекувани, тези нарушения могат да продължат да влияят върху качеството на живот на тийнейджърите, като сериозно ограничават способността им да създават и поддържат връзки или дори да задържат работа. С подходяща терапия и грижи засегнатите тийнейджъри могат да продължат да имат относително нормален живот. Ранната диагностика и лечение представляват най-добрата перспектива за тези с поведенчески разстройства.

Причини и рискови фактори за поведенчески разстройства

Смята се, че поведенческите разстройства са причинени от комбинация от различни фактори, които работят заедно, включително генетични, физически и екологични причини.

Знаейки какво причинява тези разстройства, би могло да допринесе много за подпомагане на родителите, възпитателите и медицинските експерти да измислят превантивни мерки. Освен това разбирането на основните причини също помага на специалистите да разберат кое лечение ще бъде по-ефективно, за да помогне на засегнатите тийнейджъри да върнат живота си в релси.

Докато някои от причините за поведенчески разстройства са генетични (тийнейджъри с родители, страдащи от някаква форма на психично заболяване, са силно податливи) или физически (например дисбалансирани невротрансмитери в мозъка или лошо оформен фронтален лоб), травмите на околната среда и други психологически компоненти играят роля голяма роля при проявяване или влошаване на разстройството.

Средата, в която тийнейджърите израстват, може да окаже огромно влияние върху това дали те развиват поведенческо разстройство или не.3 Ако тийнейджърите прекарват времето си в хаотичен дом, с насилници или насилствени родители, те могат да започнат да играят, защото това е единственият начин, по който имат да контролират ситуацията и да се справят с хаоса около тях. Непокорството, враждебността и антагонизмът им се превръщат в начин да си върнат властта. Същото се случва, ако тийнейджърите се отглеждат в среда с дисциплина, която е твърде небрежна или сурова, отсъстващи родители или лош надзор.

Екологичните или психологичните компоненти и рисковите фактори, които биха могли да доведат до - или да се влошат - вече съществуващи поведенчески разстройства, включват:

  • Свидетели на домашно насилие или злоупотреба с наркотични вещества у дома
  • Нездравословен, непоследователен или прекалено суров стил на дисциплина
  • Физическо или сексуално насилие
  • Емоционално насилие или пренебрежение от страна на родители или болногледачи
  • Развод, лошо управлявани брачни проблеми или друго емоционално разстройство в дома
  • Раздяла с родителите в ранна детска възраст и получаване на лоша приемна грижа

Съпътстващи нарушения

Поведенческите разстройства често вървят ръка за ръка с други психични заболявания. Тийнейджърите с ODD или CD също често имат:

  • Разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност (ADHD)
  • Нарушения на злоупотребата с вещества
  • Нарушения на настроението, напр. депресия
  • Тревожни разстройства
  • Трудности в ученето

Симптомите на тези съпътстващи нарушения често се припокриват с тези на поведенческо разстройство, което прави диагнозата доста трудна. Що се отнася до лечението, трябва да се обърне внимание както на поведенческите разстройства, така и на съпътстващите ги, ако тийнейджърът трябва да води нормален продуктивен живот.

Лечение на поведенчески разстройства

Нито двама тийнейджъри не изпитват поведенческо разстройство по абсолютно същия начин, така че лечението варира в зависимост от индивида, възможните причини или рискови фактори, както и наличните съпътстващи нарушения.

Най-често срещаните начини за лечение на поведенчески разстройства включват:

  1. Лекарства

Въпреки че лекарствата не са задължителни за излекуване на разстройството, то е ефективно за подпомагане на управлението или контрола на някои от симптомите. Някои лекарства също са полезни при промяна на поведението. Наложително е родителите да гарантират, че всички лекарства се приемат стриктно в съответствие с дадените предписания, за да се избегне предозиране или други усложнения.

  1. Терапия

Психотерапията за поведенчески разстройства е често срещана и конкретният избран метод може да бъде този, който се използва за голямо разнообразие от разстройства, или такъв, за който е установено, че работи изключително добре с конкретното разстройство. Най-често срещаните видове терапия за тийнейджъри с поведенчески разстройства включват:

  • Когнитивна поведенческа терапия - Този метод използва различни техники, за да помогне на тийнейджъра да разкрие своите мисловни процеси, да проучи валидността на тези мисли и да излезе с повече положителни мисли и поведения.
  • Терапия за взаимодействие между родител и дете - предпоставката зад тази форма на терапия е преквалификация както на родителите, така и на тийнейджърите за това как да общуват и да си взаимодействат помежду си, като същевременно фокусират семейните нужди. Родителите се насърчават да измислят последователни съчетания в допълнение към ясни системи от награди и последици за правилното и неправилно поведение.

Околната среда, в която израства тийнейджърът, играе огромна роля за това как се оказват. Ето защо е важно родителите да направят всичко възможно, за да дадат на тийнейджърите положителна, здравословна, благоприятна и подкрепяща среда, за да разкрият най-доброто от тях.

Бележки под линия:

  1. Разстройства на разрушителното поведение. (2008). Взето от http://behaviordisorder.org/articles19.html [↩]
  2. Опозиционно предизвикателно разстройство [инфографика]. (n.d.) Взето от https://www.liahonaacademy.com/oppositional-defiant-disorder-infographic-info.html [↩]
  3. Признаци и симптоми на разстройство на разрушителното поведение.(n.d.) Взето от https://www.valleybehavioral.com/disorders/disruptive-behavior/signs-symptoms-causes/ [↩]
  4. Депресия и разстройство на поведението. (2008). Взето от http://behaviordisorder.org/articles6.html [↩]
  5. Когнитивна поведенческа терапия. (2009). Взето от http://www.struggling-teens.com/content/cognitive-behavior-therapy.html [↩]

!-- GDPR -->