Тревожността кара мозъците на момичетата да работят по-усилено

Мозъкът на тревожните момичета работи много по-усилено от този на момчетата, според изследователи от Мичиганския държавен университет.

Изследователите проведоха експеримент, в който студентите изпълняваха проста задача, докато мозъчната им активност се измерваше с капачка на електрода. Те открили, че момичетата, които са се идентифицирали като особено тревожни или големи притеснители, са регистрирали висока мозъчна активност, когато са правили грешки по време на задачата.

Д-р Джейсън Мозър, асистент по психология и водещ изследовател по проекта, каза, че откритията могат да помогнат на специалистите по психично здраве да определят кои момичета могат да бъдат склонни към обсесивно-компулсивно разстройство или генерализирано тревожно разстройство.

„Това може да помогне да се предскаже развитието на проблеми с тревожността по-късно в живота на момичетата“, каза той. „Това е още една част от пъзела, за да разберем защо жените като цяло имат повече тревожни разстройства.“

Съобщено в Международен вестник по психофизиология, изследването е сред първите, които измерват корелацията между тревожните и свързаните с грешките реакции при половете, използвайки научно жизнеспособна извадка (79 студентки, 70 мъже), според изследователите.

Участниците бяха помолени да идентифицират средната буква в поредица от групи от пет букви на екрана на компютъра. Понякога средната буква е същата като другите четири (FFFFF), докато понякога е различна (EEFEE). След това всеки участник попълни въпросник за това колко се притеснява.

Въпреки че момичетата, които заявиха, че се притесняват най-много, се представиха по същия начин като момчетата на прости части от задачата, мозъкът им трябваше да работи по-усилено, казаха изследователите. Тъй като тестът става по-труден, тревожните жени се представят по-зле, което предполага, че притеснението е попречило на изпълнението на задачата, каза Мозер.

„Мозъците на тревожните момичета трябва да работят по-усилено, за да изпълняват задачи, защото имат разсейващи мисли и притеснения“, каза той. „В резултат на това мозъкът им е някак изгорен от толкова много мислене, което може да ги създаде за трудности в училище. Вече знаем, че тревожните деца - и особено тревожните момичета - имат по-трудно време в някои академични предмети като математиката. "

Moser и други изследователи от университета изследват дали естрогенът може да е отговорен за повишения мозъчен отговор. Известно е, че естрогенът влияе върху освобождаването на допамин, невротрансмитер, който играе ключова роля в ученето и обработката на грешки в предната част на мозъка. „Това може да отразява хормоналните разлики между мъжете и жените“, каза той.

В допълнение към традиционните терапии за тревожност, Мозър предложи още няколко начина за намаляване на притеснението, като дневник - „записване на притесненията си в дневник, вместо да ги оставяте да се забиват в главата ви“ - и правене на „мозъчни игри“, предназначени да подобрят паметта и концентрация.

Източник: Мичигански държавен университет