Тийнейджърски блогове: добро нещо!
В рамките на разследването изследователи от държавния университет в Охайо са изследвали 100 тийнейджърски блогъри от цяла САЩ.
Констатацията, че блоговете са използвани положително, вместо да се признава лошо поведение, беше добре дошло откритие.
Това предварително проучване предполага, че блогването може да се използва терапевтично, за да помогне на проблемните тийнейджъри да изразят себе си по позитивен начин, каза Доун Андерсън-Бъчър, доцент по социална работа в щата Охайо.
Тя и нейните ученици разглеждаха публикации в блога от публичния уебсайт Xanga (произнася се „Zanga“) за цял месец, за да разберат дали тийнейджърите водят блогове за рисково поведение, като прескачане на училище, наркотици или секс.
В настоящия брой на Списание за социална работа за деца и юноши, те съобщават обратното: Повечето тийнейджъри в проучването водят блогове за позитивно поведение, като учене, участие в училищни дейности, прекарване на време със семейството и посещение на църква.
„Разгледахме всеки цитат и децата писаха за много малко проблемно поведение“, каза Андерсън-Бъчър.
„Те показаха много творчески израз чрез поезия, текстове и песни. Беше много вълнуващо - и за мен положително - да видя типичните дейности за развитие, за които те писаха в своите блогове. “
Данните от блоговете в това проучване са от 2007 г. Xanga е по-малко популярна сред тийнейджърите, тъй като по-голямата част „микро-блогват“ своите дейности във Facebook.
Андерсън-Бъчър каза, че не може да повтори това проучване във Facebook, тъй като за разлика от Xanga, той предлага мерки за безопасност, за да попречи на непознати да четат детски профили.
„Това е хубаво по отношение на неприкосновеността на личния живот“, каза тя.
„Това просто означава, че не можем да получим достъп до данните толкова свободно.“
Докато изследователите не можеха да знаят дали родителите контролират блоговете на Xanga, използвани в това проучване, тийнейджърите очевидно пишат записи в блога като съобщения до своите връстници.
Цитати от типични публикации в блога:
- "ДОБРЕ! Сега моето 4-то тримесечие започва и аз съм толкова уплашен b / c, не го започнах много добре с отличие Геометрия и биология и се страхувам, че няма да получа добра оценка (A) до края на годината. Плюс финалите, така че аз съм толкова мъртъв. Молете се на 4 приятели! “
- „Изваждам си зъбите на мъдростта в петък, искаш ли да дойда и да бъда моя медицинска сестра? Можем да играем монопол и да слушаме музика. Ще бъде страхотно !! "
- „Затваря се всеки1? Току-що се върнах от църквата. Да, беше толкова вълнуващо. Трябва да ходя на църква в 5 вместо в 7 всяка сряда, тъй като свиря на клавиатура в групата. "
- „Хей, хей, имам основание, така че няма да мога да публикувам за около месец. Извинете !!!! Ще обясня по-късно. "
Повечето публикации са просто разговори с приятели, установиха изследователите.
„Те използват блоговете по същия начин, както моето поколение използваше телефона, когато бяхме деца. Те просто говорят, само че сега могат да говорят помежду си по всяко време и навсякъде “, каза Андерсън-Бъчър.
Изследователите преминаха през публикациите в блога и преброиха колко пъти тийнейджърите споменават добро или лошо поведение.
Сред най-често срещаните положителни дейности, описани от тийнейджърите, са игра на видео игри (65 процента); гледане на телевизия (45 процента); правене на домашна работа (40 процента); посещение на уроци като музика, танци или бойни изкуства (38 процента); сърфиране в интернет (29 процента); и участие в базирани на вяра дейности (22 процента).
Това са традиционни дейности за развитие на младежта, с които децата се занимават по време на извън училище, каза Андерсън-Бътчър.
Дори най-често срещаното оплакване на тийнейджърите - скуката (65 процента) - не е толкова лошо нещо, ако те правят блогове за това, вместо да се занимават с рисково поведение, добави тя.
„Помислете за другите неща, които биха могли да правят. Знаем, че когато децата се отегчават, най-вече между часовете от 15:00 до 18:00 ч., Тогава те са най-изложени на риск да употребяват алкохол или да правят секс например. Време е, когато родителите им работят и често са без надзор. Но вместо това тези младежи търсеха социална изява чрез Xanga “, каза тя.
„Така че това определено е положително. Те запълват времето си с тази социална мрежа. "
Някои тийнейджъри публикуват в Xanga всеки ден, докато други публикуват само веднъж или два пъти през месеца, използван в проучването.
Тийнейджърите описват някои негативни чувства, като чувство на синьо (30 процента); чувство на гняв (28 процента); и чувство, че не се вписват (22 процента). Те се оплакаха, че не искат да си правят домашните (16 процента) и се притесняваха да получат лоши оценки (11 процента).
Много малко споменаха клас на рязане (8 процента); използване на наркотици, алкохол или цигари (6 процента); или правене на секс (1 процент).
Андерсън-Бъчър подчерта, че родителите трябва да контролират блоговете на децата си, може би като поставят такова наблюдение като условие за водене на блогове. По този начин родителите могат да забележат проблеми, когато излязат в блога.
Нейният съвет: родителите могат да наблюдават микро-блоговете на децата във Facebook, като са част от техния кръг от „приятели“ във Facebook или като привличат помощта на друг доверен възрастен, който е „приятел“ с тях.
Тя също така вижда потенциал за социалните работници да предлагат блогове като инструмент за подпомагане на по-нататъшното изграждане на взаимоотношения с тийнейджъри по техните дела и може би дори изпращане на текстови съобщения като начин тийнейджърите да поддържат връзка с ментори, треньори, младежки работници и терапевти.
„Чудя се дали имаме възможност за менторство по Интернет като цяло. С подходящи граници възрастен може да изпрати текстово съобщение на дете, за да предложи подкрепа между личните срещи. "
Източник: Държавен университет в Охайо
.jpg)
