Нова програма за интервенция е от полза за децата в предучилищна възраст с депресия
Наскоро проучванията показват, че симптомите на клинична депресия могат да присъстват при деца на възраст под 3 години и че тези симптоми могат да бъдат ранни признаци на детско разстройство на настроението.
Нито едно проучване обаче не е изследвало как най-добре да се лекува разстройството при такива малки деца. Освен това, много конвенционални психосоциални лечения за депресия при възрастни и по-възрастни младежи, като когнитивна поведенческа терапия или междуличностна терапия, може да не работят добре с нуждите на развитието на много малки деца.
Установен факт е обаче, че много ранните поведенчески интервенции могат да имат положително въздействие при намаляване на поведенческите проблеми и невроразвития като аутизъм и други проблеми в развитието. Тези открития предполагат, че много ранната намеса за разстройство на настроението може да намали депресията по-късно в живота.
Въз основа на тези предишни констатации, д-р Джоан Луби от Вашингтонския университет и екип проведоха предварително пилотно проучване, което сравнява нова форма на психотерапия, наречена Терапия за взаимодействие на родители с деца-Развитие на емоциите (PCIT-ED) с психо-образователна програма.
PCIT включва практически подход, предназначен да укрепи връзката родител-дете чрез позитивни техники на игра. Родителите се обучават през процеса и им се дават техники за справяне с несъответствие и нарушаващо поведение. PCIT вече е доказано ефективен за лечение на смущаващи разстройства сред децата в предучилищна възраст. Частта за развитие на емоциите е добавена, за да помогне на родителя да помогне на детето да разпознае емоциите в себе си и другите и по-добре да се справи с интензивните емоции.
Програмата за психо-образование - контролният курс - обучава родители в малки групи за детското развитие. Той включваше емоционално и социално развитие, но не включваше индивидуални тренировки или упражнения с родителите и техните деца.
За проучването 54 деца в предучилищна възраст (на възраст 3-7 години) и техните родители са разпределени на случаен принцип или към PCIT-ED, или към програмата за психо-образование. Всяка програма се провежда през 12-седмичен период.
И в двете групи симптомите на депресия при децата в предучилищна възраст значително намаляват след 12 седмици. Групата, получавала PCIT-ED, също се е подобрила в нивата на тревожност, хиперактивност, проблеми с поведението, враждебност и невнимание, докато групата за психо-образование показа подобрения в тревожността при раздяла.
Освен това, децата от групата PCIT-ED показаха подобрения в изпълнителното функциониране и способността му да разпознава и регулира емоциите в сравнение с контролната група. Групата PCIT-ED също изпитва по-нисък родителски стрес и намалява при майчината депресия, докато психо-образователната група не.
Резултатите показват, че PCIT-ED е подходящ за семейства и може да бъде от полза. Изследователският екип заключава, че е необходимо пълномащабно рандомизирано контролирано проучване.
Изследването е публикувано онлайн вСписание за детска психология и психиатрия.
Източник: NIMH
