Ново изследване открива, че паметта е по-селективна от предишната мисъл

Ново изследване показва, че хората може да се наложи да „включат“ или да подканят спомените си, за да им помогнат да запомнят дори най-простите подробности.

Констатациите от изследването на щата Пенсилвания показват, че паметта е далеч по-селективна, отколкото се смяташе досега, според изследователите.

„Обикновено се смята, че ще запомните конкретни подробности за нещата, на които посещавате, но нашите експерименти показват, че това не е непременно вярно“, каза д-р Брад Уайбъл, асистент по психология.

„Установихме, че в някои случаи хората имат проблеми със запомнянето дори на много прости части от информацията, когато не очакват да се налага да ги запомнят.“

За своето проучване Уайбъл и доктор Хуи Чен, постдокторант по психология, тестваха спомените на 100 студенти. Учениците бяха разделени на няколко групи. Всяка група извърши вариант на експеримента, за да повтори резултатите за различни видове информация, като цифри, букви или цветове.

Във всяко изпитание на учениците бяха показани четири знака на екран, подреден в квадрат - например три цифри и една буква - и им беше казано, че ще трябва да съобщят в кой ъгъл е писмото.

След определен период от време героите изчезнаха от екрана и учениците докладваха къде са си спомнили, че е било писмото. Според изследователите тази част от задачата е лесна и рядко се допускат грешки.

След като повтори тази проста задача няколко пъти, на ученика беше зададен неочакван въпрос, за да проучи паметта за самата информация, използвана за намиране на местоположението на писмото.

На екрана се появиха четири писма и ученикът беше помолен да идентифицира кое се е появило на предишния екран. Само 25 процента от учениците са идентифицирали правилната буква - същият процент, какъвто се очаква да го отгатне на случаен принцип, отбелязват изследователите.

Подобни резултати бяха получени, когато учениците бяха помолени да намерят нечетни числа, четни числа и цветове.

„Този ​​резултат е изненадващ, тъй като традиционните теории на вниманието предполагат, че когато се присъства конкретна информация, тази информация също се съхранява в паметта и следователно участниците трябва да се справят по-добре при теста за паметта на изненадата“, каза Уайбъл

Чен и Уайбъл наричат ​​феномена, който са наблюдавали, приписването на амнезия. Атрибутивната амнезия възниква, когато човек използва част от информацията, за да изпълни задача, но след това не е в състояние да съобщи конкретно каква е била тази информация само една секунда по-късно.

„Информацията, за която ги попитахме в изненадващия въпрос, беше важна, тъй като току-що ги бяхме помолили да я използват“, каза Чен. „Не беше без значение за задачата, която им беше възложена.“

След изненадващия процес, същият въпрос беше повторен на следващия процес, но вече не беше изненада. Участниците се справят драстично по-добре, като средните точни отговори са между 65 и 95 процента за различните експерименти, съобщават изследователите.

Констатациите от проучването показват, че очакванията на хората играят важна роля при определянето на това, което си спомнят, дори за информация, която те конкретно използват, според изследователите.

„Изглежда, че паметта е нещо като видеокамера“, каза Уайбъл. „Ако не натиснете бутона„ запис “на видеокамерата, няма да„ запомни “към какво е насочен обективът. Но ако натиснете бутона „запис“ - в този случай знаете какво ще бъдете помолени да запомните - тогава информацията се съхранява. “

Уайбъл и Чен твърдят, че това селективно съхранение на паметта може да бъде полезна адаптация, защото пречи на мозъка да запомни информация, която вероятно не е важна. Изследователите планират да продължат тази линия на изследване, докато изучават дали хората осъзнават собствената си липса на памет.

Изследването, подкрепено от Националната научна фондация, е публикувано в списанието Психологическа наука.

Източник: Penn State